科目: 來(lái)源: 題型:
做實(shí)驗(yàn)時(shí),區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的
A、體節(jié) B、環(huán)節(jié) C、環(huán)帶 D、體帶
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列動(dòng)物的行為對(duì)植物不利的是
A、蜜蜂采集植物的花蜜 B、猴子吃桃,將桃核隨意亂扔
C、過(guò)多的蝗蟲(chóng)啃食玉米等的葉 D、榛睡鼠可儲(chǔ)存大量的果實(shí)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列各種動(dòng)物行為中,不屬于學(xué)習(xí)行為的是
A、猴子能夠表演節(jié)目 B、鸚鵡能模仿人類(lèi)說(shuō)話
C、警犬可以嗅出毒品 D、小鳥(niǎo)把金魚(yú)當(dāng)雛鳥(niǎo)喂養(yǎng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
目前人們認(rèn)為很理想的一種生物反應(yīng)器是
A、種子生物反應(yīng)器 B、乳房生物反應(yīng)器 C、肉類(lèi)生物反應(yīng)器D、植物體
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科目: 來(lái)源: 題型:
身體分節(jié)是節(jié)肢動(dòng)物的一個(gè)特點(diǎn)、下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是
A、蝦 B、蟹 C、蜈蚣 D、蚯蚓
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科目: 來(lái)源: 題型:
人們研究雷達(dá)的回聲定位系統(tǒng),是模仿了下列哪種動(dòng)物而研制的
A、蟬 B、蝙蝠 C、鳥(niǎo)類(lèi) D、魚(yú)類(lèi)
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科目: 來(lái)源: 題型:
動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與其運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng),青蛙的趾間有蹼,與之相適應(yīng)運(yùn)動(dòng)方式是
A、游泳 B、飛行 C、爬行 D、跳躍
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科目: 來(lái)源: 題型:
(10分)如圖是同學(xué)們非常熟悉的幾種動(dòng)物,它們與我們的生活關(guān)系密切,是人類(lèi)的好朋友。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A類(lèi)終生生活在水中,身體一般呈 ,用 呼吸;用 游泳。
(2)B類(lèi)有喙無(wú) ;被覆 ;前肢變成 ;呼吸方式是特殊的 。
(3)C動(dòng)物一般體表 ;體溫恒定;牙齒分化為 ;體內(nèi)由 把體腔分為胸腹兩部分。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(9分)某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)
驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):
(1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是__________________ ,然后將
甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí),從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍(lán)色的是________裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明_______--是光合作用的原料。
(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變渾濁,乙裝置必須放
在___________環(huán)境中,其目的是防止植物進(jìn)行__________________。
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的________________,水分是通過(guò)
葉片上的_____________散失的。
(4)該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:____________
A.光是光合作用的條件 B.水是光合作用的產(chǎn)物
C.氧氣是光合作用的產(chǎn)物 D.二氧化碳是光合作用的原料
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,檢測(cè)兩個(gè)裝置內(nèi)二氧化碳濃度,較高的應(yīng)是 ____ 。
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