（5分）下面是“觀察人的口腔上皮細胞”的方法步驟（順序已打亂）

①把牙簽附有碎屑的一端放在載玻片上的X中涂抹幾下。

②在載玻片的中央滴一滴X。

④用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。

⑤在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，用吸水紙從蓋玻片另一側(cè)吸引使染液浸潤到標本的全部。

⑥用鑷子夾起蓋玻片，__________________________。

（1）請你將實驗步驟按正確順序排列（用箭頭和序號）。②________________。

（2）步驟①②中的X是__________，為什么用X­­­_______________________________。

（3）請把步驟⑥補充完整。這樣做的目的是__________________________________。

（4分）甲乙兩地出產(chǎn)同一種葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖高。經(jīng)調(diào)查，在葡萄生長季節(jié)，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大見下表

（1）晝夜溫差對光合作用有影響嗎？為什么？____________________________________

____________________________________。（2分）

（2）晝夜溫差對呼吸作用的強弱有什么影響？____________________________。

（3）葡萄通過呼吸作用獲取生命活動所需能量，請寫出呼吸作用的文字表達式：__________

______________________________。

（3分）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗。他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）：

①為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應(yīng)選擇__________兩組進行對照實驗。

②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快。其原因是溫室B內(nèi)______________。

③經(jīng)實驗探究，他們認為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量。原因是__

_________________________________________。

（4分）請根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識，解釋并正確處理下列現(xiàn)象：

（1）為什么栽花或種莊稼，都需要經(jīng)常松土？____________________。

（2）某地區(qū)發(fā)生了嚴重的旱災(zāi)，造成農(nóng)作物減產(chǎn)甚至顆粒無收，這種現(xiàn)象說明植物的生活需要________________________________。

（3）在移栽某種菜苗時，為了提高移栽植株的成活率，同學(xué)們常選擇在傍晚或陰天時進行，其原因是_________________________。

（4）黃瓜植株上，多半花不會結(jié)果。對這種現(xiàn)象的合理解釋是______________________

_____________________________。

將暗處理后甲葉片的主動脈切斷，乙葉片C處兩面均貼上不透明的錫箔紙（如圖所示）置于陽光下，四個小時后，將甲乙兩葉片同時取下，脫色漂洗滴加碘液，發(fā)現(xiàn)B.D部分變藍色，A.C部分未變藍色。該實驗證明植物進行光合作用需要（ ）

A、H₂O和CO₂    B、葉綠素和陽光  

C、H₂O和陽光    D、H₂O和葉綠素

夜間，菜農(nóng)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，主要目的是（ ）

A、降低溫度可以減少細菌病害    

B、溫度低，呼吸作用減弱，有機物消耗少

C、溫度低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失 

D、溫度低，光合作用增強，有機物積累多

植物任何部位的活細胞都能進行（ ）

A、呼吸作用     B、光合作用    C、蒸騰作用       D、吸收作用

據(jù)報道，科學(xué)家發(fā)明了一類無色透明塑料、低粘性蠟等物質(zhì)，在移栽植物時，若將其噴到葉面上，則能結(jié)成一層二氧化碳可以通過而水分不易通過的薄膜，能大大提高植株的成活率。這主要是因為薄膜（）

A、增強了植物的光合作用       B、增強了植物的蒸騰作用

C、減弱了植物的蒸騰作用       D、減弱了植物的呼吸作用

中國科學(xué)院院士袁隆平在培育超級雜交水稻時，專門挑選葉片直、窄、厚的水稻植株，其目的是（ ）                                             

A、促進植物的呼吸    B、減少二氧化碳的吸收量

C、加快蒸騰作用      D、葉片互不遮擋，兩面受光，增加光合作用功效

對氣孔的描述不正確的是（ ）                        

A、是植物蒸騰失水的“門戶”　       B、氣體交換的“窗口”

C、是由一對半月形的細胞圍成的空腔   D、白天閉合，晚上張開