下圖表示光合作用過程中，原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）綠色植物的葉片細(xì)胞中，進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是           ，它能將葉綠素等色素吸收的          轉(zhuǎn)變成             儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。

（2）圖中箭頭②表示由根吸收的水通過木質(zhì)部的       管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片，作為光合作用的原料；箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的氧氣通過葉片表皮的       釋放到外界環(huán)境中。

下圖為青蛙發(fā)育過程中某些階段圖片：

1                      2                   3

（1）請(qǐng)按照青蛙的發(fā)育過程將三幅圖片排序：                         。

（2）1是青蛙發(fā)育過程中的          期，它用      呼吸，主要依靠       游泳。

（3）青蛙的發(fā)育屬于                 。

請(qǐng)結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng)，回答下列問題：

⑴ 現(xiàn)有甲、乙兩臺(tái)顯微鏡（甲：目鏡10×，物鏡40×；

乙：目鏡5×，物鏡10×），若要在視野中看到較多的細(xì)胞，

應(yīng)選擇鏡頭組合是           的顯微鏡。

⑵ 小楓在顯微鏡視野找到一個(gè)細(xì)胞（如圖），如要把它移到視

野中央，應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片往         方向移動(dòng)。（填“←↑→↓”）

⑶ 若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，

可略微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的結(jié)構(gòu)是              。

⑷ 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是：植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有             。

⑸ 細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是              。

右圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）如果把人的眼球比作裝有膠卷的照相機(jī)，則圖中眼球

的④           ________相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭，眼球的

⑨            ________相當(dāng)于照相機(jī)的膠卷。

（2）如果不注意用眼衛(wèi)生，就容易造成假性近視，這時(shí)圖中④的特點(diǎn)是_______________________。

（3）近視眼應(yīng)配戴__________透鏡進(jìn)行矯正。

（4）有一失明患者，經(jīng)檢查眼球的結(jié)構(gòu)完好無損，原因之一可能是圖中⑩_______________發(fā)生了病變。

現(xiàn)有相同容積的玻璃缸兩只，自然的清水，同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪40只，喂食蝌蚪的飼料，具有生物活性的甲狀腺激素。佳佳利用這些條件，設(shè)計(jì)了一個(gè)試驗(yàn)，驗(yàn)證甲狀腺激素的作用。

第一步：取玻璃缸兩只，分別標(biāo)記為甲、乙；

第二步：甲乙缸分別放人等量清水和20只蝌蚪，置于相同環(huán)境中。

第三步：設(shè)置對(duì)照：                                                     。（2分）

最后經(jīng)過一定時(shí)間的飼喂，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)果和結(jié)論。

 (1)請(qǐng)你試著分析為什么選小蝌蚪做實(shí)驗(yàn)材料呢?

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲缸                                      。

乙缸                                       。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：甲狀腺激素能促進(jìn)生物發(fā)育。

多年前，一名研究人員在山林考察時(shí)偶然看到一株開紅花的木繼木，而一般木繼木都是開白花的。

（1）你作為研究性學(xué)習(xí)小組的一員，你要研究的問題是                      

                                                      。（2分）

（2）在花卉生產(chǎn)中若要大面積培養(yǎng)紅花木繼木，應(yīng)采用             方法。

（3）在日常生活中若遇到其它異�，F(xiàn)象，我們應(yīng)（     ）（2分）

     A.把異�，F(xiàn)象當(dāng)錯(cuò)覺,不予理睬       B.認(rèn)為異常現(xiàn)象不可思議

C.對(duì)異�，F(xiàn)象進(jìn)行研究              D.把異�，F(xiàn)象當(dāng)成正�，F(xiàn)象看待

某生物小組探究“酸雨對(duì)植物生長(zhǎng)的影響”的過程如下：

（1）要研究的問題：                                        。

（2）作出假設(shè)：酸雨對(duì)植物生長(zhǎng)有影響。

（3）制定方案：

     ①在一個(gè)花盆里播下5粒大豆，等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

     ②向食醋中加清水，做成“模擬酸雨”，用pH試紙測(cè)定它的pH值，使pH在4左右；

     ③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：花盆中大豆幼苗都死亡了。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酸雨對(duì)植物生長(zhǎng)有影響。

請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問題：

（1）該小組同學(xué)“要研究的問題”是什么？                              。

（2）該小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有不足的地方，請(qǐng)指出并幫他們改正。（4分）

為探究食物中的蛋白質(zhì)對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，某研究小組做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將40只幼鼠平均分成A、B兩組，A組以糖（淀粉）、脂肪、無機(jī)鹽和水飼喂，B組以A組的食物加上牛奶進(jìn)行飼喂。下圖是40天內(nèi)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。試分析作答：

(1) 該實(shí)驗(yàn)所檢驗(yàn)的假設(shè)是：           _____________________________________

(2) 該實(shí)驗(yàn)的變量是：               _________________                       

(3) 采用幼鼠而不用成年鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)椋?u>               _________________

(4) 每組均用20只而不用一只幼鼠實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)椋?u>               ______________

(5) 圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：____________________________________________________

櫻桃素有“開春第一果”之稱，吃起來酸甜可口。這些酸甜物質(zhì)主要存在櫻桃細(xì)胞的

A．細(xì)胞壁     B．細(xì)胞質(zhì)     C．液泡     D．葉綠體

把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中，會(huì)看到葉片的表面產(chǎn)生了許多的氣泡，而且實(shí)驗(yàn)顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多。由此可以說明

A．葉片背面的呼吸作用比正面強(qiáng)             B．葉片背面的光合作用比正面強(qiáng)

C．葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多       D．葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面少