如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖和青霉結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答下列問(wèn)題：
（1）圖1表示細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示青霉結(jié)構(gòu)模式圖．細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于[]所指的中，它在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與青霉的主要區(qū)別是沒(méi)有成形的．
（2）當(dāng)[]增厚時(shí)，細(xì)菌能形成休眠體，即，它可以提高細(xì)菌對(duì)不良環(huán)境的抵抗能力．當(dāng)環(huán)境適宜時(shí)，它又萌發(fā)成細(xì)菌．
（3）細(xì)菌的繁殖方式是；青霉是通過(guò)產(chǎn)生大量的孢子來(lái)繁殖后代的，孢子存在于直立菌絲的頂端，即圖2中的[]．
（4）細(xì)菌和青霉的細(xì)胞內(nèi)都沒(méi)有葉綠體，因而不能進(jìn)行，由此推斷它們的營(yíng)養(yǎng)方式都是，在生態(tài)系統(tǒng)中都承擔(dān)著分解者的角色，可以將動(dòng)植物的遺體分解成、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又被植物吸收利用．可見(jiàn)，它們對(duì)自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．

如圖是人上肢的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（“”填文字，[]中填序號(hào)）
（1）當(dāng)你屈肘時(shí)，圖中處于收縮狀態(tài)的是[1]，處于舒張狀態(tài)的是[2]．
（2）屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌接受了傳來(lái)的刺激而收縮，牽引繞活動(dòng)．

“一只螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)一粒豆，怎么搬也搬不動(dòng)急得直搖頭，小小螞蟻想一想，想出好辦法，回洞請(qǐng)來(lái)好朋友搬著一起走…”這首童謠讓我們想起了快樂(lè)的童年．螞蟻不會(huì)發(fā)聲，它到底靠什么傳遞信息請(qǐng)來(lái)好朋友的呢？小明同學(xué)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他將探究?jī)?nèi)容填寫(xiě)完整．

（1）提出問(wèn)題：？
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定并實(shí)施計(jì)劃：
①選一個(gè)螞蟻洞，在它旁邊用培養(yǎng)皿設(shè)置3個(gè)小島：島1（有食物）、島2（無(wú)食物）和島3（無(wú)食物）．用硬紙板做成橋1和橋2．
②用橋1和橋2將島1和島2與螞蟻洞連接，如圖一．將兩只螞蟻分別引上兩橋，引到兩島上，島1的螞蟻發(fā)現(xiàn)食物，島2上的螞蟻“空手”而回．繼續(xù)觀察：發(fā)現(xiàn)兩只螞蟻回洞后，有很多螞蟻?lái)樦鴺?爬上島1取得了食物，只有幾只螞蟻在橋2上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去．
結(jié)果分析：很多螞蟻都爬上島1，可能是最先發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻在橋1上留下了．
③撤掉島1 和橋1，用橋1連接蟻洞和島3，島2 和橋2不動(dòng)，如圖二．進(jìn)行觀察：發(fā)現(xiàn)螞蟻還是源源不斷順著橋1爬上島3，在島3上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去找不到食物，很少有螞蟻爬上橋2．
結(jié)果分析：雖然島3上沒(méi)食物，螞蟻不是源源不斷地順順著橋1爬，說(shuō)明螞蟻確實(shí)在橋1上留下了．
（4）得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：．

昆蟲(chóng)是指一般具有三對(duì)足、兩對(duì)翅的節(jié)肢動(dòng)物．（判斷對(duì)錯(cuò)）

秋天來(lái)了，小燕子又飛到遙遠(yuǎn)的南方去越冬了．燕子非常善飛，下面是燕子的一組形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)從圖中提取信息，分析燕子適于飛行生活的特點(diǎn)：

從①②兩圖中獲取的信息是．
從③④兩圖中獲取的信息是．
除上述四幅圖提供的信息外，根據(jù)你掌握的知識(shí)，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出幾條鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行的特點(diǎn)：．

請(qǐng)把下列動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系連起來(lái)．

酵母菌屬于一種大型真菌，對(duì)人體是有益無(wú)害．（判斷對(duì)錯(cuò)）

下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中的作用，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

請(qǐng)根據(jù)小紅設(shè)計(jì)的細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)分析回答．
將甲、乙、丙三個(gè)盛有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫來(lái)菌后冷卻了．洗手前用無(wú)菌棉棒擦取左手手心，在甲培養(yǎng)基上涂抹一下；洗手后用另一支無(wú)菌棉棒擦取左手手心，在乙培養(yǎng)基上涂抹一下；丙培養(yǎng)基不涂抹．加蓋封好后，放在相同、適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，如圖所示．

（1）在接種前，培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿應(yīng)經(jīng)過(guò)滅菌處理，以殺死其內(nèi)混有的細(xì)菌或真菌的孢子等，排除實(shí)驗(yàn)外其它環(huán)境的污染．
（2）丙培養(yǎng)皿的作用是．預(yù)期48小時(shí)后，哪個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)的細(xì)菌菌落最多？．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)，為了保證個(gè)人衛(wèi)生，你認(rèn)為要養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣？（答出一條即或）．
（4）請(qǐng)你為小紅的細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)題目：．