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科目: 來源: 題型:

如圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖完成下列各題:
精英家教網(wǎng)
(1)圖1中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少
 
 

(2)在此食物鏈網(wǎng)中,就鷹而言,能量損失最多的食物鏈是
 

(3)鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中占有
 
個營養(yǎng)級.
(4)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么在體內(nèi)積存污染物最多的生物是
 

(5)正常情況下,如果用圖形表示兔數(shù)量的變化,圖2中
 
圖是正確的.

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精英家教網(wǎng)如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互聯(lián)系示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有
 
條食物鏈.
(2)如果此生態(tài)系統(tǒng)受到污染,污染物積累最多的生物是
 

(3)若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是
 

(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力較弱,其原因是
 

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精英家教網(wǎng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)此圖中能夠固定太陽能的是
 
,含有
 
條食物鏈.
(2)此圖中最短的一條食物鏈可表示為
 

(3)該生態(tài)系統(tǒng)被破壞后,很難恢復,是因為生態(tài)系統(tǒng)的
 
能力.

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精英家教網(wǎng)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖,看圖回答.
(1)該食物網(wǎng)由
 
條食物鏈組成.
(2)鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系,一種是
 
關(guān)系,另一種是
 
關(guān)系.
(3)正常情況下,該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是
 

(4)該食物網(wǎng)中的所有生物和
 
一起,構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分.
(5)如果鼠的數(shù)量減少,短期內(nèi)兔的數(shù)量會
 

(6)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的
 
和所占的
 
總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),稱為生態(tài)平衡.
(7)寫出最長的食物鏈
 

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精英家教網(wǎng)在一定的空間范圍內(nèi),
 
 
所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng).生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括
 
、
 
、
 

(1)圖中①是
 
,②是
 
,③是
 
,④是
 
(填“生產(chǎn)者”“消費者”或“分解者”)
(2)a是
 
過程,b是
 
過程,c是
 
過程,d是
 
過程.(填“分解”“吸收”或“捕食”)
(3)若沒有圖中①,②、③會怎么樣?
(4)請寫出圖中的食物鏈.

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如圖表是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗步驟,請根據(jù)實驗過程回答問題:
瓶號 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng)


處置
①放倒罐頭瓶,
放兩張餐巾紙
②在餐巾紙上撒
一些
③放入櫥柜
①放倒罐頭瓶,
放兩張餐巾紙
②在餐巾紙上
撒點水,撒一些
③放入櫥柜
①放倒罐頭瓶,
放兩張餐巾紙
②在餐巾紙上
撒點水,撒一些
③放入冰箱
①放倒罐頭瓶,
放兩張餐巾紙
②在餐巾紙上
撒幾粒,并
倒很多水,將
淹沒
③放入櫥柜(1)本實驗共有三個實驗組,1、3、4號瓶與2號瓶比較分別都只有
 
種條件不同,其他條件都相同,這樣的實驗叫做
 

(2)1號瓶和2號瓶的實驗結(jié)果說明
 
是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(3)2號瓶和
 
號瓶的實驗結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(4)2號瓶和3號瓶的實驗結(jié)果說明
 
是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(5)實驗結(jié)論:種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是
 

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請閱讀下列資料,然后回答問題:青藏鐵路線上的美麗風景
精英家教網(wǎng)
你知道藏羚羊嗎?藏羚羊是青藏高原特有的保護動物(如圖A),它體表被毛,渾身是寶,具有胎生、哺乳的特點.它身手敏捷,是田徑好手,北京2008奧運吉祥物五個可愛的福娃中,“迎迎“的原型就是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊.
自2001年青藏鐵路開工建設(shè)以來,鐵路設(shè)計、施工的相關(guān)單位高度重視可可西里生態(tài)環(huán)境的保護工作,為保護區(qū)藏羚羊的遷徙(如圖B)專門設(shè)置了動物通道,并在施工過程中采取了嚴禁驚擾藏羚羊等管理措施.經(jīng)過兩年的適應(yīng)期,可可西里藏羚羊已完全適應(yīng)了青藏鐵路.從2006年5月中旬開始,已有300多只藏羚羊安全、順利地穿越了鐵路.據(jù)介紹,青藏鐵路正式通車后,游客們將可以在列車內(nèi)或鐵路沿線設(shè)立的觀景站臺上,觀賞到藏羚羊、野牦牛、藏野驢等高原珍稀物種.
(1)通過分析以上資料,你認為藏羚羊在分類上屬于脊椎動物中的
 
類動物,屬于國家
 
級保護動物.
(2)藏羚羊的遷徙是一種動物行為,動物的行為可分為先天性行為和
 
行為.
(3)青藏鐵路的建設(shè)者們?yōu)楸Wo區(qū)藏羚羊的遷徙采取了哪些措施?(至少回答出一點)
 
;
(4)青藏鐵路的建設(shè)者們保護藏羚羊等珍稀生物的做法給你的啟示是
 
;
(5)我國對藏羚羊等一些珍稀野生動植物的保護極為重視,為了保護生物的多樣性,相繼頒布了相關(guān)的法律和文件,你了解的有哪些呢?
 

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科目: 來源: 題型:

試圖作答:
下列有幾種常見的動物,請回答有關(guān)的問題:
精英家教網(wǎng)
(1)請將這六種動物按體內(nèi)是否有脊椎分成兩類,一類是(填序號)
 
,另一類是(填序號)
 

(2)①(蚯蚓)用
 
呼吸,稱為
 
動物.
(3)②的幼體必須生活在水中.用
 
呼吸.成體營水陸兩棲生活,用
 
呼吸.同時
 
輔助呼吸.與②屬于同一類群.現(xiàn)存最大,屬于國家二級保護動物的是
 

(4)④與其飛翔生活相適應(yīng)的外部形態(tài)特征有:身體呈流線型
 
.體表被覆羽毛等,為了滿足其飛行生活對氧的需要特有的呼吸方式為
 

(5)⑥這類動物在陸地上的活動和分布范圍很廣.這與他的許多身體結(jié)構(gòu)有關(guān):體表有
 
,不僅是能保護自己的“盔甲”還能夠
 
.胸部是
 
中心.長有兩對
 
,三對
 
.既能飛又能跳.擴大了活動范圍.
(6)請你將這六種動物按照從簡單到復雜的順序排列(填序號)
 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

仔細閱讀以下材料,分析并回答下列問題:
隨著“江北水域”積極推進“生態(tài)城市”的建議,生態(tài)環(huán)境得到了進一步的改善.每到冬季來臨之前,東昌湖又見野鴨歸來.譽有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣雀巢星羅密布,鵲聲悅耳動聽,已成為一道亮麗的風景線.
(1)保護生物多樣性的根本措施是
 

(2)保護生物多樣性的措施有
 
、
 
、
 

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科目: 來源: 題型:

填空題
      類  群 我國已知種數(shù) 世界已知種數(shù) 百分比/%
      哺乳動物 581 4342 13.39
      鳥  類 1244 8730 14.25
      爬行類 376 6300 5.97
      兩棲類 284 4010 7.08
      魚類 3862 19056 20.3
      蕨類植物 2200~2600 10000~12000 22
      裸子植物 約240 850~940 26.7
      被子植物 30000 260000 10(1)我國生物在世界上百分比最高的是
       

      A、裸子植物  B、被子植物 C、哺乳動物 D、鳥類
      (2)在表中所列生物類群中請寫出4種我國珍稀動植物.
       

      (3)你認為為保護生物多樣性有效措施是
       

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      同步練習冊答案