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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為南極海域一個(gè)食物網(wǎng).請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)這個(gè)食物網(wǎng)中有
 
條食物鏈;寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物是由
 
制造的,這種生物是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
;在這生態(tài)系統(tǒng)中這種生物的數(shù)量
 

(3)由于DDT等農(nóng)藥污染了海洋,該海域中體內(nèi)積累的有害物質(zhì)最多的是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

玉米、青蛙、青草、空氣、小麥、蝗蟲、分解者、陽(yáng)光、水
生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括
 
等是生產(chǎn)者,
 
等是消費(fèi)者,細(xì)菌、真菌是
 
.非生物部分包括
 
等.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者的關(guān)系,主要是食物關(guān)系.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)圖中每條食物鏈的起點(diǎn)生物都是
 

A.草     B.鷹  C.蛇     D.兔
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分 解者,圖中沒(méi)有畫出的生物成分是
 

A.生產(chǎn)者      B.消費(fèi)者    C.分解者        D.生產(chǎn)者和消費(fèi)者
(3)如果人類大量捕殺鷹,草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞,這說(shuō)明
 

A.生態(tài)系統(tǒng)無(wú)調(diào)節(jié)能力          B.只有絕對(duì)禁捕野生動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)才有調(diào)節(jié)能力
C. 生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的          D.生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力是有限的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

獵豹主要生活在非洲撒哈拉大沙漠南部.獵豹依靠快速奔跑來(lái)捕食,是陸地上奔跑最快的動(dòng)物.全速奔跑的獵豹,速度可達(dá)100km/h,但耐力不強(qiáng),不能長(zhǎng)時(shí)間奔跑.因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間奔跑會(huì)導(dǎo)致獵豹體溫過(guò)高,甚至死亡.請(qǐng)回答問(wèn)題
(1)獵豹的獵物主要是羚羊等中小型動(dòng)物,在生態(tài)系統(tǒng)中,獵豹屬于生物成分中的
 

(2)獵豹的身材修長(zhǎng),體型精瘦,四肢強(qiáng)壯有力,善于快速奔跑.它的身體基本組成單位是
 

(3)獵豹的奔跑迅速,對(duì)它的整個(gè)身體的呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)都是一種考驗(yàn).獵豹的身體可分為8個(gè)系統(tǒng),每個(gè)系統(tǒng)由多個(gè)
 
有序連接一起,共同完成一項(xiàng)或多項(xiàng)生理活動(dòng).各系統(tǒng)都會(huì)在
 
系統(tǒng)和
 
系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,密切配合共同完成各項(xiàng)生理活動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)分析材料并回答問(wèn)題:
解放前,西南地區(qū)原本山清水秀,到處都是樹木.但自從建國(guó)初期大量破壞性采伐后,生態(tài)一直沒(méi)有得到恢復(fù).目前,特大旱魔以驚人的速度在西南大地肆虐,受災(zāi)面積達(dá)600多萬(wàn)公頃,云南有700萬(wàn)人缺糧斷水.
(1)西南地區(qū)干旱導(dǎo)致農(nóng)作物無(wú)法生長(zhǎng),人們的生活遭受嚴(yán)重威脅,這說(shuō)明動(dòng)植物生活離不開
 
;生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞,加劇了旱情的肆虐,這說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)的
 
能力是有限的,我們應(yīng)愛(ài)護(hù)環(huán)境.
(2)西南地區(qū)原本存在如圖所示的生態(tài)系統(tǒng),圖中的二氧化碳、太陽(yáng)、水和無(wú)機(jī)鹽都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
 
因素.作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少
 

(3)圖中數(shù)量最多的生物是
 

(4)貓頭鷹等生物獲得的能量最終來(lái)源于
 
,能量在生態(tài)系統(tǒng)中是沿著食物鏈和
 
流動(dòng)的.
(5)寫出圖中較短的食物鏈:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在圖中找到對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)的序號(hào),并填入括號(hào)中.

(1)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖(圖1)
細(xì)胞膜--
 

細(xì)胞核--
 

動(dòng)物細(xì)胞不具備的結(jié)構(gòu)--③、⑤和
 

(2)雞卵結(jié)構(gòu)示意圖(圖2)
胚盤--
 

氣室--
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,所以我們就可以不停地、無(wú)限制地利用它.
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果.請(qǐng)根據(jù)下表分析回答.
      瓶號(hào) 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
      1 10粒相同種子,不放水,置于溫暖處
      2 10粒相同種子,放少量水,置于溫暖處 萌發(fā)
      3 10粒相同種子,放少量水,置于冰箱保鮮層(0℃) 不萌發(fā)
      4 10粒相同種子,放過(guò)量水,浸沒(méi)種子,置于溫暖處 (1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答:
      ①比較2號(hào)瓶和1號(hào)瓶的結(jié)果,說(shuō)明種子的萌發(fā)需要適量的
       

      ②比較2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的結(jié)果,說(shuō)明種子的萌發(fā)需要適宜的
       

      ③比較2號(hào)瓶和4號(hào)瓶的結(jié)果,說(shuō)明種子的萌發(fā)需要充足的
       

      (2)象上述各組實(shí)驗(yàn)一樣,每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)一般只設(shè)
       
      個(gè)變量因素,而且每個(gè)變量因素都應(yīng)該設(shè)置一組
       

      (3)若實(shí)驗(yàn)中用的是花生種子,種子萌發(fā)時(shí),胚發(fā)育所需的養(yǎng)分來(lái)自于種子的
       

      (4)有一個(gè)描述花生的謎語(yǔ):“麻屋子、紅帳子,里面住著個(gè)白胖子.”麻屋子指果皮,紅帳子指種皮,白胖子指
       

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      同步練習(xí)冊(cè)答案