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科目: 來(lái)源: 題型:

心臟內(nèi)的瓣膜只能想一個(gè)方向開(kāi),保證血液向一個(gè)方向流動(dòng),血液只能從
 
流向心室,從心室流向
 
而不能倒流.

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科目: 來(lái)源: 題型:

把血液從心臟輸送到全身的血管是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

人體手背上一條條“青筋”是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

血液加入抗凝劑靜置一段時(shí)間后出現(xiàn)分層,上面淡黃色半透明液體是
 
,下方的沉淀是
 
,兩者中間的白色薄層是
 
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

人的血液屬于
 
組織,由
 
 
兩部分組成.

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科目: 來(lái)源: 題型:

合理營(yíng)養(yǎng)指的是能夠滿足人體每天對(duì)
 
和各種
 
的需要的飲食.青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,每天保持合理的營(yíng)養(yǎng)格外重要.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為三種物質(zhì)在消化道中的消化情況,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中
 
表示淀粉的消化過(guò)程,能夠表示構(gòu)成細(xì)胞基本物質(zhì)的消化過(guò)程是曲線的
 

(2)消化道中,消化和吸收的主要器官是
 
.該器官由于
 
 
的存在;使它的吸收面積大大增加.
(3)在小腸中有多種消化液,其中不含消化酶的消化液是
 
,它的作用是
 

(4)從圖中可以看出,淀粉在胃內(nèi)不被消化.根據(jù)這一特點(diǎn),醫(yī)學(xué)上常把對(duì)胃刺激較大的藥物怎樣處理,才能使服藥時(shí)保護(hù)胃不受傷害.
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中各部位消化的狀況,請(qǐng)根據(jù)變化曲線圖回答下列問(wèn)題:(A~E代表消化道的部位) 
精英家教網(wǎng)
(1)淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)分別從消化道的哪個(gè)部位開(kāi)始被消化:淀粉在
 
,脂肪在
 
,
蛋白質(zhì)在
 
.最終在
 
中被吸收.
(2)根據(jù)圖中蛋白質(zhì)消化曲線,C代表的器官是
 
,其中含有的消化腺是
 
.參與蛋白質(zhì)消化的消化液有
 
 
、
 

(3)X代表
 
的消化過(guò)程,A代表的器官是
 
,D代表的器官是
 
,其中含有的消化腺是
 
.參與X消化過(guò)程的消化液有
 
、
 
 

(4)圖中
 
曲線表示脂肪的消化過(guò)程,參與脂肪消化的消化液有
 
 
、
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

正常飲食后,在胃中可以檢測(cè)出氨基酸、葡萄糖.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子大、結(jié)構(gòu)
 
的有機(jī)物,進(jìn)入消化系統(tǒng)后,逐步分解成
 
的物質(zhì)才能被人體吸收,這個(gè)過(guò)程叫消化.例如:淀粉最終被分解成
 
,蛋白質(zhì)最終被分解成
 
才能被人體吸收.

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同步練習(xí)冊(cè)答案