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科目: 來(lái)源: 題型:

柏樹(shù)、銀杏屬于裸子植物的主要原因是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

學(xué)當(dāng)小醫(yī)生,請(qǐng)你診斷:小蘭的爸爸患有夜盲癥,他體內(nèi)缺少
維生素A
維生素A
;爺爺?shù)昧四_氣病,他體內(nèi)缺少
維生素B1
維生素B1
,鄰居的張大爺體內(nèi)缺少維生素D,他易得
骨質(zhì)疏松癥
骨質(zhì)疏松癥

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科目: 來(lái)源: 題型:

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
生物圈
生物圈
.它的范圍包括,海平面以上
10千米
10千米
,海平面以下
10千米
10千米
,在這范圍都有生物生存.其中
森林生態(tài)系統(tǒng)
森林生態(tài)系統(tǒng)
、
海洋生態(tài)系統(tǒng)
海洋生態(tài)系統(tǒng)
濕地生態(tài)系統(tǒng)
濕地生態(tài)系統(tǒng)
被稱為地球的三大生態(tài)系統(tǒng).
濕地
濕地
生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之腎”,被稱
為地球之肺的是
森林生態(tài)系統(tǒng)
森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

某興趣小組擬調(diào)查一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)(如圖)的組成成分.請(qǐng)根據(jù)圖示及提供的實(shí)驗(yàn)器材,寫(xiě)出調(diào)查項(xiàng)目.地點(diǎn):池塘   器材:溫度計(jì)、光照強(qiáng)度測(cè)定儀、水中溶解氧測(cè)定儀、水網(wǎng)、顯微鏡、放大鏡、筆、記錄本等.請(qǐng)完成下面調(diào)查項(xiàng)目:
①非生物因素有:水、
陽(yáng)光
陽(yáng)光
、
空氣
空氣
和水面光照強(qiáng)度.
②生物成分:生產(chǎn)者:
浮萍、水草、團(tuán)藻、柵藻
浮萍、水草、團(tuán)藻、柵藻
;消費(fèi)者:
草魚(yú)、黑魚(yú)、蝦
草魚(yú)、黑魚(yú)、蝦
;分解者:
細(xì)菌、真菌
細(xì)菌、真菌

③各種生物與它們生存的
環(huán)境
環(huán)境
所形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng).該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)自于
陽(yáng)光
陽(yáng)光
,其中的有機(jī)物是生產(chǎn)者通過(guò)
光合作用
光合作用
制造的.
④小圳發(fā)現(xiàn)池塘中有小白點(diǎn)在浮動(dòng)(甲),仔細(xì)觀察了很久(乙),心想:這是生物嗎(丙)?于是他取了一滴水,做成玻片標(biāo)本,用顯微鏡觀看(。,發(fā)現(xiàn)原來(lái)小白點(diǎn)是草履蟲(chóng).請(qǐng)問(wèn):以上甲、乙、丙、丁四句敘述中,屬于探究實(shí)驗(yàn)中問(wèn)題提出的是
,屬于實(shí)驗(yàn)的是

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科目: 來(lái)源: 題型:

轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩慢下降時(shí),眼睛一定要注視目鏡內(nèi)
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科目: 來(lái)源: 題型:

“地球是我們生活唯一家園”中的“我們”是指人類
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科目: 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室使用酒精燈后,應(yīng)蓋上燈罩將其熄滅

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科目: 來(lái)源: 題型:

在探究不同水溫對(duì)金魚(yú)呼吸次數(shù)影響的實(shí)驗(yàn)后,將金魚(yú)丟進(jìn)垃圾箱
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科目: 來(lái)源: 題型:

一些動(dòng)物的冬眠現(xiàn)象是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)為我們提供了營(yíng)養(yǎng)和能量
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同步練習(xí)冊(cè)答案