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科目： 來源： 題型：

非生物因素除了陽光、溫度、水外還有土壤、濕度等．
√
√
．

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科目： 來源： 題型：

生物圈中的各生態(tài)系統(tǒng)都是各自獨立的．
×
×
．

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科目： 來源： 題型：

不能夠運動的物體就一定不是生物．
×
×
．

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科目： 來源： 題型：

下列屬于寄生關系的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列按照生活環(huán)境歸類正確的一項是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

如圖是膝跳反射示意圖，請回答：
（1）圖中A、B、C、D、E所代表的結構分別是
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞
、
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)
、
效應器
效應器
、
傳入神經(jīng)
傳入神經(jīng)
、
感受器
感受器
．
（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
反射
反射
，包括
條件反射
條件反射
、
非條件反射
非條件反射
兩種類型．
（3）完成膝跳反射的結構是（用字母和箭頭排列）
E→D→A→B→C，
E→D→A→B→C，
，它們共同組成的結構稱為
反射弧
反射弧
．
（4）膝跳反射實驗時準確敲擊的部位是
C
C
、
A．膝蓋骨  B．膝蓋骨上緣韌帶  C．膝蓋骨下緣韌帶   D．股四頭肌
（5）膝跳反射的神經(jīng)中樞在
D
D
內(nèi)、
A．大腦   B．腦  C．小腦  D．脊髓．

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科目： 來源： 題型：

某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗方法如下：
    


    
實驗步驟
A缸
B缸
    

    
①
1000mL池塘水
1000mL池塘水
    

    
②
分別加入同時期孵化出的蝌蚪各15只
    

    
③
加入等量的蝌蚪飼料
    

    
④
加少許甲狀腺激素制劑
不加甲狀腺激素制劑
    

    
⑤
水溫保持在適宜的范圍內(nèi)每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．請回答：
    （1）本實驗的變量是
    甲狀腺激素
    甲狀腺激素
    ．
    （2）預期的實驗結果是：
    A缸中的蝌蚪比B缸的發(fā)育時間快
    A缸中的蝌蚪比B缸的發(fā)育時間快
    ，說明甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有
    促進
    促進
    作用．

			
    

			
    
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				科目：
				來源：
				題型：
			
    

						
    眼
    眼
    和
    耳
    耳
    是人從外界接受信息的重要感覺器官；所有的感覺（如視覺、聽覺、嗅覺等）都是在
    大腦皮層
    大腦皮層
    形成的．
    

			
    

			
    
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				科目：
				來源：
				題型：
			
    

						
    由于車禍某人成為了“植物人”，“植物人”肯定沒有損傷的結構是
    腦干
    腦干
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：
				來源：
				題型：
			
    

						
    乒乓球運動員靈巧動作的完成除大腦皮層參與活動外，還需要
    小腦
    小腦
    起平衡協(xié)調(diào)作用．
    

			
    

			
    
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