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科目: 來源: 題型:

影響“柑橘主產(chǎn)于南方,蘋果主產(chǎn)于北方”的非生物因素主要是
溫度
溫度

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科目: 來源: 題型:

向日葵的花盤隨太陽轉(zhuǎn)動、含羞草手摸后下垂都是生物的
對外界刺激作出反應(yīng)
對外界刺激作出反應(yīng)
特征.

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科目: 來源: 題型:

生物的多樣性包括
生物種類
生物種類
多樣性、
基因
基因
多樣性和
生態(tài)系統(tǒng)的
生態(tài)系統(tǒng)的
多樣性.
①在生物中,種類最多的是
動物
動物
 (動物、植物、真菌).
②遺傳多樣性也稱
基因的多樣性
基因的多樣性
基因的
基因的
多樣性決定了物種多樣性.
生物
生物
環(huán)境
環(huán)境
之間相互
適應(yīng)
適應(yīng)
,相互
影響
影響
共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng).
④蜻蜒點水、鳥類筑巢、孔雀開屏、丹頂鶴跳舞、園丁鳥用鮮花構(gòu)筑自己的庭院都屬于生物具有
繁殖的
繁殖的
特征.
⑤生物最基本的特特征是
生活需要營養(yǎng);能進(jìn)行呼吸;能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;能對外界刺激作出反應(yīng);能生長和繁殖;都有遺傳和變異的特性;除病毒以外,都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
生活需要營養(yǎng);能進(jìn)行呼吸;能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;能對外界刺激作出反應(yīng);能生長和繁殖;都有遺傳和變異的特性;除病毒以外,都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

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科目: 來源: 題型:

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
生物圈
生物圈
.它是地球上的
所有的生物
所有的生物
生物生存的環(huán)境
生物生存的環(huán)境
的總稱.

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科目: 來源: 題型:

實驗法的步驟是:①
發(fā)現(xiàn)并提出問題
發(fā)現(xiàn)并提出問題
 ②
收集與問題相關(guān)的信息
收集與問題相關(guān)的信息
作出假設(shè)
作出假設(shè)
 ④
設(shè)計實驗方案
設(shè)計實驗方案
 ⑤實施實驗并記錄 ⑥分析實驗現(xiàn)象 ⑦得出結(jié)論.

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科目: 來源: 題型:

從拉馬克開始,人們才將
動物
動物
植物
植物
統(tǒng)一稱為生物學(xué).

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科目: 來源: 題型:

病毒
病毒
外的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
細(xì)胞
細(xì)胞
是生命活動的基本單位.

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科目: 來源: 題型:

人每天都要吃和喝,這些營養(yǎng)素被身體吸收后最終到達(dá)( 。

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科目: 來源: 題型:

動物身體內(nèi)發(fā)布最廣的組織是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列各項中,動物的體色與其生活環(huán)境相適應(yīng)的是(  )

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同步練習(xí)冊答案