相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(各100粒)的綠豆種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如下表.

              裝置
              場所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
              溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
              棉花干濕狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 干燥
              數(shù)日后種子
              萌發(fā)情況
              發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽
              92 8 0 100 93 7 0 100(1)根據(jù)本實驗,可得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要

              (2)要證明“黑暗對種子萌發(fā)是否有影響”,在實驗設(shè)計上可選用
              甲和丙
              甲和丙
              作對比.
              (3)丙組中有7粒種子沒有萌發(fā),請你給一個合理的解釋.(至少寫兩點)
              胚失去活性;胚不完整
              胚失去活性;胚不完整

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              科目: 來源: 題型:

              填圖

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              科目: 來源: 題型:

              播種玉米時應(yīng)選用的種子為粒大飽滿、完好的種子.

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              科目: 來源: 題型:

              使用顯微鏡觀察時,在下降鏡筒時眼睛要注視物鏡.

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              科目: 來源: 題型:

              從目鏡中看到白亮的圓形視野,說明對光完成.

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              科目: 來源: 題型:

              凡是生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
              ×
              ×

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              科目: 來源: 題型:

              下列選項中,可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)的是( 。

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              科目: 來源: 題型:

              切開熟透的西瓜時,有淺紅色的液汁流出來,這些汁液主要來自于哪一結(jié)構(gòu)( 。

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              科目: 來源: 題型:

              下圖是探究發(fā)酵現(xiàn)象的小實驗.在無菌條件下將一杯經(jīng)高溫滅菌的溫開水中加入一大勺無菌糖和一小包酵母,進行攪拌后放入透明玻璃瓶中,再往瓶中加一些經(jīng)高溫滅菌的溫開水,將一無菌小氣球擠癟后套在瓶口,放在20℃環(huán)境中每天觀察.如圖A所示,B、C、D、E除圖中所列條件不一樣,其他條件都一樣.請分析:

              (1)、過一段時間后,會觀察到A瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是
              有氣泡產(chǎn)生
              有氣泡產(chǎn)生

              (2)、使圖A中小氣球脹大的氣體是
              二氧化碳
              二氧化碳

              (3)、為證明你所推測瓶A中的氣體,請設(shè)計簡單實驗加以證明:
              將氣體通入澄清石灰水,若石灰水變渾濁,證明是二氧化碳
              將氣體通入澄清石灰水,若石灰水變渾濁,證明是二氧化碳

              (4)、如要證明酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度,可選擇圖中
              A、D
              A、D
              瓶作對照實驗.

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              科目: 來源: 題型:

              據(jù)下圖回答:

              (1)動物和綠色植物死亡后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的C
              腐生的細(xì)菌和真菌
              腐生的細(xì)菌和真菌
              把它們分解為A
              水和無機鹽
              水和無機鹽
              和B
              二氧化碳
              二氧化碳

              (2)在光照下,A和B又被植物利用進行
              光合作用
              光合作用
              作用制造
              有機物
              有機物
              被植物利用,進一步又被動物利用.
              (3)C在其中的作用是
              分解動植物的遺體遺物
              分解動植物的遺體遺物
              ,它能夠進行
              寄生
              寄生
              腐生
              腐生
              生活.

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