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科目: 來源: 題型:

下列細(xì)胞中,有細(xì)胞核的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列行為中違反了食品安全要求的是( 。

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科目: 來源: 題型:

小江為媽媽設(shè)計了一份晚餐食譜:米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐.這個食譜營養(yǎng)不夠全面,要讓這份食譜更為合理應(yīng)加( 。

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科目: 來源: 題型:

為了促進(jìn)兒童骨骼的正常生長發(fā)育,應(yīng)給兒童補(bǔ)充( 。

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科目: 來源: 題型:

(1)我們學(xué)校有許多樹,有時我們會發(fā)現(xiàn)樹葉上有小毛毛蟲,小毛毛蟲往往又被小鳥吃了,這反映了生物間的
捕食
捕食
關(guān)系;在大樹底下,還生長著一些長勢旺盛的雜草,這又說明生物間存在著
競爭
競爭
關(guān)系.
(2)影響我校樹木生長的環(huán)境因素有
生物因素
生物因素
非生物因素
非生物因素
兩類.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,回答問題.
遼闊的草原上,鹿群在自由自在地吃著青草,人們在草地上盡情地唱歌、跳舞.適宜的溫度、光照、水分、空氣和土壤等,讓小草長得很茂盛.但如果鹿群大量增加,或人類過度對資源進(jìn)行開發(fā),都可能使草原遭到破壞.
①影響草生存的非生物因素有哪些?
溫度、光照、水分、空氣、土壤等.
溫度、光照、水分、空氣、土壤等.

②影響草生存的生物因素有哪些?
鹿群、人類
鹿群、人類

③影響鹿群生存的生物因素有哪些?
草、人類
草、人類

④從上述材料中可以看出,生物的生存可以
改變影響
改變影響
環(huán)境.

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科目: 來源: 題型:

人排出汗液                     繁殖
小象慢慢長大                   新陳代謝
母雞下蛋                       生長.

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科目: 來源: 題型:

美國科學(xué)家沃森和英國科學(xué)家克里克在研究生物體內(nèi)主要的遺傳物質(zhì)DNA時,發(fā)現(xiàn)了DNA分子的
雙螺旋
雙螺旋
結(jié)構(gòu),使生物學(xué)研究進(jìn)入到分子生物學(xué)階段.

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科目: 來源: 題型:

林奈將地球上所有的生物按大小和從屬關(guān)系依次排列為
、
、
、
、
、
等分類單位,每種生物在這種排列中都有自己的分類地位.

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科目: 來源: 題型:

生命的特征表現(xiàn)在
新陳代謝
新陳代謝
、生長、
繁殖
繁殖
應(yīng)激性
應(yīng)激性
等方面.

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同步練習(xí)冊答案