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科目： 來(lái)源： 題型：

被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”的袁隆平爺爺，利用野生水稻經(jīng)過多次雜交培育新品種，他采用的主要研究方法是（　�。�
A、觀察法B、調(diào)查法C、分類法D、實(shí)驗(yàn)法

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科目： 來(lái)源： 題型：

自然界中，“孔雀開屏”屬于生物的哪一特征？（　　）
A、生長(zhǎng)B、繁殖C、應(yīng)激性D、新陳代謝

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物共同特征的敘述不正確的是（　�。�
A、生物能生長(zhǎng)和繁殖B、生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D、生物生存需要一定條件

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列全為生物的一組是（　�。�
A、樹、草、空氣B、太陽(yáng)、鳥、細(xì)菌C、河水、山石、魚D、人、蘑菇、病毒

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖為碳循環(huán)示意圖，據(jù)圖分析
精英家教網(wǎng)
（1）碳循環(huán)是以
 
的形成進(jìn)行的．
（2）二氧化碳是通過
 
作用流向B的．
（3）二氧化碳從A．B．C流向大氣是通過
 
作用實(shí)現(xiàn)的
（4）A．B．C分別屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分是
 
、
 
、
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，英國(guó)學(xué)者達(dá)爾文的工作最為杰出，他提出了自然界中的生物在生存斗爭(zhēng)中通過激烈的競(jìng)爭(zhēng)，適者
 
，不適者被
 
的過程，稱為自然選擇．

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科目： 來(lái)源： 題型：

生物多樣性，簡(jiǎn)單地說，就是生物及其
 
的多樣性；生物多樣性包括三層含義
 
、
 
、
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

水草       草食魚        人        細(xì)菌       獅子

生產(chǎn)者            消費(fèi)者             分解者．

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科目： 來(lái)源： 題型：

地球環(huán)境中生物多樣性最豐富的地區(qū)是（　　）
A、沙漠B、熱帶雨林C、大草原D、農(nóng)田

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科目： 來(lái)源： 題型：

張女士特別喜歡花卉，喬遷新居時(shí)，她在臥室里擺放了20余盆花卉．晚上，在沁人心脾的花香中，張女士進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)．誰(shuí)知第二天早晨她卻頭暈?zāi)垦�，并有嘔吐癥狀．張女士被送進(jìn)了醫(yī)院．醫(yī)生了解了她家的情況后，告訴她只能選擇兩盆花留下，其余的必須搬走．請(qǐng)你分析，張女士的病與花卉有關(guān)系嗎？

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同步練習(xí)冊(cè)答案