把青菜放入沸水中煮幾分鐘，沸水便變成了綠色的“菜湯”，說明青菜細(xì)胞被沸水破壞，細(xì)胞中的物質(zhì)流到了水中．如果把青菜浸在冷水中，則不會出現(xiàn)上述現(xiàn)象．活細(xì)胞中阻止物質(zhì)外流的結(jié)構(gòu)是（　�。�

探究實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于確定變量的下列說法中，正確的是（　�。�

觀察蚯蚓在硬紙板上及玻璃板上的運(yùn)動速度，下列敘述正確的是（　　）

在探究“蛆是從哪兒來的”實(shí)驗(yàn)中，選擇兩塊大小相同的豬肉，分別放在兩個(gè)同樣大小的玻璃碗里，其中一個(gè)碗口覆蓋有紗布，另一個(gè)碗口敞開，放在同一環(huán)境下，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是（　　）

湘峰在野外看到螞蟻爬到了一根骨頭上，他感到很好奇．此事可能引起他研究螞蟻和骨頭之間關(guān)系的科學(xué)探究活動．你認(rèn)為探究過程的第一步是（　　）

下圖是呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，瓶中放有萌發(fā)的黃豆種子，請據(jù)圖回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)裝置可用于檢測呼吸作用釋放的是；
（2）釋放出的氣體能使澄清的石灰水變；
（3）萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸時(shí)吸收的是．

將兩個(gè)大體相同的枝條按圖中所示進(jìn)行處理后插入兩個(gè)試管中（試管內(nèi)有等量的水，水面上滴有少量的植物油）．然后，用透明的塑料袋分別套在兩個(gè)枝條上，袋口扎緊．將這些裝置放在有陽光、溫暖的地方．?dāng)?shù)小時(shí)后發(fā)現(xiàn)：
（1）塑料袋內(nèi)壁上有小水珠；
（2）植物體內(nèi)的會向體外散失，是主要通過這種器官散失的．
（3）這個(gè)生理過程我們稱為作用．

5月22日是“國際生物多樣性日”，今年的主題是“水與生物多樣性”，保護(hù)水生生物多樣性迫在眉睫．如圖繪制的是渤海灣的某食物網(wǎng)簡圖，請回答有關(guān)問題：
（1）該食物網(wǎng)中，帶魚和鳀魚的關(guān)系是；若鳀魚的數(shù)量大量減少，則的數(shù)量減少最多．
（2）在該食物網(wǎng)中，這些生物體內(nèi)的能量最終來源于．如果這類生物因某種原因數(shù)量急劇減少，將直接導(dǎo)致海洋生物多樣性的（填增加或減少）．
（3）食物鏈越長，能量消耗越多．若食物資源豐富，帶魚產(chǎn)量最高的一條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->．

如圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）花的雌蕊由[③]、[④]花柱和[⑤]構(gòu)成．
（2）圖中①和②所組成的結(jié)構(gòu)是，它包括花藥和花絲兩部分．
（3）①中的花粉成熟后散發(fā)出來落到③上，花受粉后整個(gè)⑤發(fā)育成，⑤內(nèi)的胚珠發(fā)育成．
（4）種子中最主要的結(jié)構(gòu)是（填“胚”或“胚乳”）．

根據(jù)如圖所示的幾種植物，分析回答下列問題．

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是[]植物，這類植物中的是單細(xì)胞植物．
（2）（填字母）植物已經(jīng)出現(xiàn)了根、莖、葉等器官，具有專門的組織，但它的生殖過程離不開水，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中，靠繁殖．
（3）（填字母）類植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．
（4）A和B兩種植物的種子在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是．
（5）E類與A、B類植物相區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)是．