如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖所示為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）動物細(xì)胞沒有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[]、[]和[]．
（3）結(jié)構(gòu)[]能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中．
（4）②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是，這種遺傳物質(zhì)上具有遺傳信息的片段叫做．
（5）在細(xì)胞分裂時，②和⑦的變化是進(jìn)行了，然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個，以確保其數(shù)目和形態(tài)不變，穩(wěn)定遺傳．
（6）切西瓜的時候，常常會有很多的汁液流出，這些汁液是來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的．（填標(biāo)號）
（7）給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲，但是不會殺死農(nóng)作物的細(xì)胞，這是因為細(xì)胞中的可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外．

觀察如圖生態(tài)系統(tǒng)圖，分析回答問題．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中的綠色植物屬于；各種動物屬于；除圖中成分外，還缺少的是和．
（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的．該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是．如果由于人類大量捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會．
（3）假如該生態(tài)系統(tǒng)中沒有鷹，那么此生態(tài)系統(tǒng)能形成條食物鏈；若鷹加入后則形成條食物鏈，此時圖中最長的一條食物鏈：．若該生態(tài)系統(tǒng)中存在有毒物質(zhì)，那么有毒物質(zhì)在體內(nèi)積累最多．

生物體在生長發(fā)育過程中，細(xì)胞分裂的結(jié)果是；細(xì)胞分化的結(jié)果是形成．

英國科學(xué)家利用克隆技術(shù)培養(yǎng)了克隆羊多莉．其主要過程是（　�。�
①將A母羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出  
②將B母羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核取出  
③將乳腺細(xì)胞核注入無核卵細(xì)胞中  
④將融合細(xì)胞在體外培養(yǎng)成初期胚胎  
⑤將胚胎移人C母羊子宮中發(fā)育為小羊多莉．

如圖所表明的物種A與物種B的關(guān)系是（　�。�

課外小組調(diào)查完公園的生物種類后，按生物生活環(huán)境特點可以把生物分為（　�。�

下列屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�

探究實驗題．
（1）探究“光對鼠婦生活的影響”活動中，探究的實驗變量是．
（2）在我們實驗結(jié)束后，我們應(yīng)該把鼠婦．

如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是．（填字母代號）
（2）圖中結(jié)構(gòu)E名稱是．
（3）在制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，滴生理鹽水的目的是．

生物學(xué)是研究和生命活動規(guī)律的科學(xué)．