“葉落歸根”，落葉最終將在下列哪項(xiàng)的作用下回歸土壤（　　）

“螳螂捕蟬、黃雀在后”，從生物學(xué)角度理解，螳螂、蟬、黃雀三者之間的關(guān)系是（　　）

下列現(xiàn)象不屬于生物影響環(huán)境的是（　�。�

下列哪種現(xiàn)象不是生物適應(yīng)環(huán)境的例子（　�。�

課堂上我們探究了鼠婦的生活受光的影響．我們進(jìn)一步探究低溫（10℃）對(duì)鼠婦生活的影響．
（1）你會(huì)提出的問(wèn)題是
（2）你會(huì)作出的假設(shè)是
（3）在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要設(shè)計(jì)兩種環(huán)境，分別是環(huán)境和環(huán)境進(jìn)行對(duì)照．也就是說(shuō)，這個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的變量是．
（4）做完實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)將鼠婦．

如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）4的名稱(chēng)叫 作用是
（2）5的名稱(chēng)叫 作用是
（3）遺傳物質(zhì)存在于[] 內(nèi)．
（4）為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的是[]．
（5）光合作用的場(chǎng)所是[]
（6）能夠不停地流動(dòng)，它的流動(dòng)加快細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換的是[]．

觀察顯微鏡回答問(wèn)題：（如圖）
（1）①的名稱(chēng)是，作用是；
（2）⑨的名稱(chēng)是，作用是；
（3）⑤的名稱(chēng)是，作用是
（4）仔細(xì)觀察⑦叫，發(fā)現(xiàn)上面有大小不等的光圈，轉(zhuǎn)動(dòng)一下它，讓不同的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔．你認(rèn)為外界光線(xiàn)較強(qiáng)時(shí)應(yīng)使用光圈（填“較大”還是“較小”）．
（5）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在視野中已經(jīng)找到洋蔥表皮細(xì)胞，如果要想物像更加清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡[]．

是非題（正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”）
（1）生物圈的厚度大約為10千米．
（2）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，造成這一差異的環(huán)境因素主要是水分．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是巨大的，足以維持自身的絕對(duì)穩(wěn)定性．
（4）一切陸生生物的“立足點(diǎn)”是巖石圈．
（5）動(dòng)物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)，植物也能．
（6）制作臨時(shí)裝片時(shí)，要用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈．
（7）動(dòng)物細(xì)胞除了沒(méi)有細(xì)胞壁外，其他結(jié)構(gòu)都和植物細(xì)胞一樣．
（8）細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)目增加，細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大．
（9）遺傳信息主要存在于細(xì)胞質(zhì)中．
（10）生態(tài)系統(tǒng)是多種多樣的，它們之間是獨(dú)立的，彼此互不相干的．．

繪細(xì)胞圖時(shí)，較暗的地方應(yīng)用（　�。�

細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出；葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線(xiàn)粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力，細(xì)胞核中的DNA上有指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令．以上事實(shí)說(shuō)明（　�。�