一群蜜蜂的個體數(shù)量可達(dá)4萬多只，這就是物種的多樣性．．

如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

如果給桃花授梨花花粉，能否結(jié)出果實(shí)呢？某興趣小組對此進(jìn)行探究，步驟如下：
①在果園里選擇20朵含苞待放的桃花，將其平分成A、B兩組．
②將這些桃花的雄蕊去掉，并分別套上透氣的袋子．
③分別采集一些桃花花粉和梨花花粉．
④將桃花花粉涂在A組花雌蕊的柱頭上，將梨花花粉涂在B組花的柱頭上．
⑤觀察兩組能否結(jié)出果實(shí)．
下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（　�。�

如圖表示細(xì)胞的變化過程，下列選項(xiàng)正確的是（　�。�

設(shè)計對照試驗(yàn)時，應(yīng)遵循的原則是（　�。�

為了做到合理營養(yǎng)，我國營養(yǎng)學(xué)家將食物分為A、B、C、D、E五類，請回答下列問題：
（1）營養(yǎng)學(xué)家將這五類形象地設(shè)計成右圖示的“”，并提倡居民每天均衡地吃這五類食物．為保證身體健康，建議在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量比例是．
（2）正在生長發(fā)育的青少年，應(yīng)多吃圖中C、D類食物，原因是該類食物中含有豐富的和鈣質(zhì)．
（3）你每天吃的主食是類食物，膳食中如果不搭配該類食物會造成身體內(nèi)缺乏．
（4）B類食物所含的主要營養(yǎng)成分是和無機(jī)鹽．

在科學(xué)探究的過程中我們通常要設(shè)計實(shí)驗(yàn)．

生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍的：水中游泳的動物，一般具有或帶蹼的足；天上飛的動物，都具有．

食物中含有、、、、、等六大營養(yǎng)物質(zhì)．這六大營養(yǎng)物質(zhì)對人體的作用包括、和維持生命和健康．

自然界中，各種生物與它們生存的所形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)．生態(tài)系統(tǒng)由各種成分組成，包括成分和成分．