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如圖所示是嫁接的一種方法，請回答：
（1）圖中的[1]是

接穗

接穗

，[2]是

砧木

砧木

，嫁接成敗的關鍵是使二者的

形成層

形成層

緊密結合在一起．
（2）這樣的方法是

嫁接

嫁接

．
（3）嫁接這種生殖方式屬于

無性生殖（營養(yǎng)繁殖）

無性生殖（營養(yǎng)繁殖）

．

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下圖是蝗蟲的發(fā)育過程示意圖，請據圖回答：
（1）填寫圖中蝗蟲發(fā)育過程的幾個時期的名稱．
①

受精卵

受精卵

圖中1→5是指

1→5齡跳蝻

1→5齡跳蝻

．
（2）蝗蟲的受精卵孵化出的幼蟲沒有翅，能夠跳躍，叫做跳蝻．跳蝻和成蟲在

形態(tài)結構

形態(tài)結構

以及

生活習性

生活習性

上是基本相似的，只是身體較小

生殖器官

生殖器官

未發(fā)育成熟，所以也叫做若蟲．
（3）蝗蟲的一生只經過

受精卵

受精卵

※

若蟲

若蟲

和

成蟲

成蟲

三個時期，這樣的發(fā)育過程，叫做

不完全變態(tài)發(fā)育

不完全變態(tài)發(fā)育

．

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顯微注射獲得傳基因超級鼠示意圖
（1）在這項研究中，被研究的性狀是鼠的

大小

大小

，控制這個性狀的基因是

大鼠生長激素基因

大鼠生長激素基因

．
（2）轉基因超級鼠的獲得說明了

基因控制著生物的性狀

基因控制著生物的性狀

．
（3）由此可推論，在生物的傳宗接代過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？傳下去的是

控制生物性狀的基因

控制生物性狀的基因

．
（4）在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注射的受精卵既有注射了生長激素基因的受精卵，又有未注射生長激素基因的受精卵，這樣做的目的是

對照

對照

．

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凱妮在探究雞卵的結構時，繪出了一幅圖，你來試一試填出圖中的幾個空吧！
（1）圖中1是

胚盤

胚盤

，是發(fā)育成雛雞的部位．
（2）圖中2是

卵黃

卵黃

，內貯存供

胚胎發(fā)育

胚胎發(fā)育

 的需要．
（3）圖中3是

氣室

氣室

，卵殼上有許多肉眼看不見的

氣孔

氣孔

，利于卵在發(fā)育過程中進行

氣體交換

氣體交換

． 
（4）圖中4是

卵殼

卵殼

，具有

保護

保護

 作用．
（5）圖中5是

卵白

卵白

，除具有保護作用外，還能供給胚胎發(fā)育所需的

水

水

和

營養(yǎng)物質

營養(yǎng)物質

．
（6）圖中6雞卵的受精發(fā)生在輸卵管上端，雞類的胚胎在

體內

體內

 （體外/體內）發(fā)育．

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