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科目: 來源: 題型:

A圖是馬鈴薯利用帶芽塊莖進行繁殖;B圖為改良果樹品種常用的方法之一,它們的共同特點是
不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合
不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合
,這種生殖方式稱為
無性生殖
無性生殖

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科目: 來源: 題型:

豌豆的高莖基因(D)對矮莖基因(d)是顯性.基因組成為Dd的高莖豌豆,它產(chǎn)生的生殖細胞有
種,生殖細胞的基因是
D、d
D、d

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科目: 來源: 題型:

1952年,美國學者米勒模擬原始地球的大氣成分,在密閉的裝置里進行火花放電,合成了
小分子有機物
小分子有機物
,從而證明了在原始地球條件下,
能產(chǎn)生構成生物體的有機物
能產(chǎn)生構成生物體的有機物

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科目: 來源: 題型:

小黑猩猩學成熟黑猩猩用樹枝從洞穴中釣白蟻吃屬于
學習
學習
行為;一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池中的金魚喂食,屬于
先天性
先天性
行為.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

某同學選取生長正常的牽;ㄟM行如圖所示的光合作用實驗:
實驗步驟:放在黑暗處一晝夜→移到陽光下照射→將葉片放在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化.
實驗結果:甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍色,甲葉中遮蓋鋁箔的部分和乙葉不變藍色.請回答下列問題:
(1)請寫出光合作用的過程反應式:
二氧化碳+水----有機物(儲存能量)+氧氣
二氧化碳+水----有機物(儲存能量)+氧氣

(2)將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的是
將綠葉中原有的淀粉運走耗盡
將綠葉中原有的淀粉運走耗盡

(3)將甲葉片的一部分用不透光的鋁箔遮蓋,目的是與未遮蓋的部分形成
對照
對照
實驗,該實驗變量是

(4)根據(jù)該同學的實驗結果,可得出以下結論:
①甲葉片的實驗結果說明
光合作用需要光
光合作用需要光

②甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍色,證明光合作用的產(chǎn)物是
淀粉
淀粉

③分析乙葉和丙葉的實驗結果,說明光合作用的原料是
二氧化碳
二氧化碳
.該原料除了來自瓶中原有的空氣,還可以來自植物自身的
呼吸作用
呼吸作用
過程,該過程的實質(zhì)是分解
有機物
有機物
,釋放
能量
能量

(5)根據(jù)以上實驗結論,現(xiàn)代化溫室種植農(nóng)作物時可以采取
增強光照或提高CO2濃度(答對任意一點即可給分)
增強光照或提高CO2濃度(答對任意一點即可給分)
措施來提高產(chǎn)量.
(6)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,對于維持生物圈中的
碳-氧
碳-氧
平衡起重要作用.

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科目: 來源: 題型:

如圖為花的基本結構,請仔細觀察并回答問題.
(括號內(nèi)填寫字母,橫線上填寫文字,如[B]
花藥
花藥

(1)花的基本結構由[
F
F
]
花托
花托

[
D
D
]
萼片
萼片
、[
A
A
]
花瓣
花瓣
、雌蕊和雄蕊等組成.
(2)花的主要結構雌蕊包括[
I
I
]
柱頭
柱頭
、
[
H
H
]
花柱
花柱
、[
E
E
]
子房
子房
三部分.
(3)被子植物產(chǎn)生后代要經(jīng)過開花、
傳粉
傳粉
、
受精
受精
,到果實和種子的形成等到過程;其中胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子的
,種子又是由
胚珠
胚珠
發(fā)育成的.

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科目: 來源: 題型:

運用所學的生物學知識,完成下列填空:
(1)種子萌發(fā)所需要的外部條件有
一定的水分
一定的水分
適宜的溫度
適宜的溫度
、
充足的空氣
充足的空氣

(2)細胞中有兩大類物質(zhì),一類是
無機物
無機物
;另一類是
有機物
有機物
,如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等.
(3)植物體運輸水分的通道是
導管
導管
;
(4)有些植物的莖能長得很粗,是因為莖中有
形成層
形成層

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科目: 來源: 題型:

大自然是我們絕好的課堂.當你和同學們漫步綠樹成蔭、遍地青草的林問小路上,你會感覺到空氣特別地清新和濕潤,此時你會想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量( 。

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科目: 來源: 題型:

大米是我們的主食,在國際上被譽為“雜交水稻之父”的育種專家是( 。

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科目: 來源: 題型:

我們吃的饅頭和面條大多是用小麥種子磨成的面粉制成的,那么你知道面粉主要是來自小麥種子的( 。

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同步練習冊答案