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科目： 來源： 題型：閱讀理解
| 處理 分組 |
扦插土壤 | 插條切口 | 環(huán)境相對濕度（%） | 插條選擇 | 成活率（%） | |||||||||||||||||||||||||
| 一組 | 不消毒 | 涂硫磺粉 | 50～85 | 嫩枝 | 47 | |||||||||||||||||||||||||
| 二組 | 消毒 | 不處理 | 50～85 | 嫩枝 | 42 | |||||||||||||||||||||||||
| 三組 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 20～30 | 嫩枝 | 23 | |||||||||||||||||||||||||
| 四組 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50～85 | 嫩枝 | 92 | |||||||||||||||||||||||||
| 環(huán)境：15℃～25℃散射光照，扦插數100/組，培養(yǎng)時間3周（1）扦插過程中一般采取避免陽光直射、除去插條上部分葉片等措施，這樣做的目的是 減少插條水分散失（或降低蒸騰作用） 減少插條水分散失（或降低蒸騰作用） ．（2）上述試驗中，將土壤進行消毒、插條切口涂硫磺是為了 保護插條切口，防止病菌感染 保護插條切口，防止病菌感染 ．（3）一組和三組對照說明 土壤中的細菌等微生物會使菊花扦插的成活率降低． 土壤中的細菌等微生物會使菊花扦插的成活率降低． ．（4）請根據上表，設計驗證“某一變量對菊花扦插成活率影響”的試驗步驟． 實驗步驟： 第一步：選取生長狀況相同的兩組菊花插條，確定某一變量，甲組進行處理，乙組不作處理； 第二步：將甲、乙兩組插條放在相同條件下培養(yǎng)3周，分別觀察兩組插條的生長狀況，對插條的生長狀況進行統(tǒng)計并得出實驗結論 第一步：選取生長狀況相同的兩組菊花插條，確定某一變量，甲組進行處理，乙組不作處理； ．（只要敘述合理即可得分）
第二步：將甲、乙兩組插條放在相同條件下培養(yǎng)3周，分別觀察兩組插條的生長狀況，對插條的生長狀況進行統(tǒng)計并得出實驗結論 查看答案和解析>> 科目： 來源： 題型：閱讀理解 種子萌發(fā)過程中，子葉中的營養(yǎng)物質為胚芽、胚根和胚軸的生長提供物質和能量．那么，保留子葉的多少對植物幼苗的生長有何影響？某研究性學習小組對此問題進行了探究．實驗過程如下： ①選材：挑選籽粒飽滿、大小一致的花生種子為實驗材料． ②浸種：花生種子在30℃溫水中浸種12小時，取出放在鋪有濾紙的培養(yǎng)皿上，保持濾紙濕潤． ③實驗處理（只對種子的子葉做處理，其余條件均一致且適于花生種子的萌發(fā)和幼苗的生長）及種子萌發(fā)3周后花生幼苗生長的情況：
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如圖為雞卵的結構，據圖回答：