如圖為關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）請(qǐng)分別寫出圖中所示結(jié)構(gòu)名稱：2，3．
（2）關(guān)節(jié)腔并不是空腔，其中有，是由（填標(biāo)號(hào)）分泌產(chǎn)生的．
（3）關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中起何種作用：．
A．支點(diǎn)      B．提供動(dòng)力      C．杠桿      D．沒有作用．

如圖是草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）進(jìn)入草履蟲體內(nèi)的食物會(huì)被（填標(biāo)號(hào)）消化分解，這個(gè)結(jié)構(gòu)的作用相當(dāng)于人體中的哪一個(gè)系統(tǒng)？．
（2）草履蟲體內(nèi)多余的水分和廢物會(huì)被（填標(biāo)號(hào)）收集起來，排到體外．
（3）草履蟲是單細(xì)胞生物，請(qǐng)你再舉例寫出一種單細(xì)胞生物．
（4）用少量食鹽刺激草履蟲，它會(huì)迅速躲開，這說明．

關(guān)于基因，下列說法不正確的是（　�。�

當(dāng)人從光線暗的地方進(jìn)入光線強(qiáng)的地方時(shí)（　　）會(huì)變�。�

如圖表示某葉片所處的狀態(tài)，由此可知該葉片不能進(jìn)行的生理過程是（　　）

李明想要觀察黃瓜表層果肉細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，這時(shí)他應(yīng)選擇那種工具（　�。�

寒帶地區(qū)的植物葉片一般比較細(xì)窄，這說明（　�。�

“理論聯(lián)系生活，學(xué)以致用”是學(xué)習(xí)生物學(xué)的方法和目的，請(qǐng)解決以下問題：
（1）小明家的玉米開花時(shí)遇到連陰雨，為提高產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是．
（2）棉農(nóng)要想多產(chǎn)棉，其主要做法是．
（3）如果你見到一種非常珍貴又很難用種子繁殖的苗木，若讓它在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖，讓農(nóng)民致富，你的設(shè)計(jì)或做法是．
（4）青春期是人體生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，處于青春期的你，應(yīng)如何做，以保證順利渡過青春期，健康的成長(zhǎng)？

據(jù)鳥卵結(jié)構(gòu)圖回答：
（1）鳥卵的結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育成雛鳥的部位是[]，該結(jié)構(gòu)與[]和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[]共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞．
（2）既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是
[]．
（3）按要求寫出名稱：6，2．
（4）人工孵化小雞時(shí)，為保證能孵化出體格健壯的雛雞，所選用的卵應(yīng)該是．
（5）人工孵化小雞時(shí)，所提供的外界條件應(yīng)該是．
（6）如該卵孵出的是一只幼鴿，那它的特征是．

小亮發(fā)現(xiàn)一池塘有許多受精卵（甲），心想：這是什么生物的受精卵（乙）？于是通過連續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)這是青蛙的受精卵（丙），只見受精卵先發(fā)育成小蝌蚪，過一段時(shí)間后，小蝌蚪便長(zhǎng)出了后肢；再過一段時(shí)間又長(zhǎng)出了前肢，接著尾逐漸變短，直到發(fā)育成可以上陸的幼蛙（丁）請(qǐng)回答：
（1）以上甲、乙、丙、丁四句敘述中，屬于問題的是；小亮是通過法證實(shí)受精卵是青蛙的．
（2）請(qǐng)你寫出青蛙的發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育的理由：．
（3）我們知道青蛙發(fā)育的全過程分為、、、四個(gè)階段．
（4）你知道青蛙對(duì)人類有什么益處？．你有哪些保護(hù)青蛙的行動(dòng)？．（至少寫出2點(diǎn)，）