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科目: 來源: 題型:

人類飼養(yǎng)家禽、家畜和種植農(nóng)作物,利用的是生物多樣性中的( 。

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面包師制作面包、饅頭時,要使面包、饅頭膨大松軟,需要用到下列哪種生物( 。

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下列關(guān)于細菌、真菌與人類生活關(guān)系的敘述,不正確的是( 。

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下面是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖填空:
(1)圖中⑤是
卵黃
卵黃

(2)②里面含有
養(yǎng)料
養(yǎng)料
和水分,供胚胎發(fā)育的需要.
(3)觀察雞卵的結(jié)構(gòu)時,將
  端向上,敲碎頂端,撕破卵殼膜,可以看見氣室.

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科目: 來源: 題型:

如圖是蝗蟲的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)蝗蟲的受精卵孵化出的幼蟲沒有翅,能夠跳躍,叫做跳蝻.跳蝻和成蟲在
形態(tài)結(jié)構(gòu)
形態(tài)結(jié)構(gòu)
以及生活習(xí)性上是基本相似的,只是身體較小,生殖器官未發(fā)育成熟,所以也叫做若蟲.
(2)蝗蟲的一生只經(jīng)過 受精卵、若蟲和成蟲三個時期,這樣的發(fā)育過程叫
不完全變態(tài)
不完全變態(tài)
發(fā)育.

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張成想為大家做一個螢火蟲的介紹,搜集了一些圖片和資料資料,但他不知道如何把這些資料有機的整合起來,聯(lián)系已學(xué)過的知識作一個歸納.你能幫幫他嗎?
整理和分析:
(1)生活史:螢火蟲為
完全
完全
變態(tài)的昆蟲,其一生經(jīng)歷受精卵,幼蟲,
和成蟲四個過程.
(2)特性:螢火蟲通過熒光,和同伴進行著通訊行為;當它遇到危急時,閃熒光則屬于
防御
防御
行為.

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請根據(jù)觀察到葉表皮氣孔圖填空.
(1)在撕取葉表皮時,看到葉的表皮是
色的.
(2)通過顯微鏡觀察,可以看到許多不規(guī)則的
表皮
表皮
細胞,還看到保衛(wèi)細胞是
半月
半月
形的,圖中1所指的是
保衛(wèi)細胞
保衛(wèi)細胞

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如圖是地球上水循環(huán)的一張示意圖,請根據(jù)圖示來回答問題:
(1)綠色植物在參與地球上的水循環(huán)中是起到了重要作用的.植物依靠
從土壤中吸收水分.
(2)
氣孔
氣孔
是一對保衛(wèi)細胞的間隙,是植物體內(nèi)散發(fā)
和與外界進行氣體交換的“門戶”.

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科目: 來源: 題型:

女性卵巢的作用是( 。

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科目: 來源: 題型:

將燃燒的蠟燭分別放在下列4種完全密閉的玻璃實驗裝置中,蠟燭燃燒時間最長的一組是( 。

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同步練習(xí)冊答案