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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?南開(kāi)區(qū)一模)在“光對(duì)鼠婦生活的影響”的探究實(shí)驗(yàn)中,單一變量是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?南開(kāi)區(qū)一模)下列生物中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

分析下列的資料,回答問(wèn)題:
資料一:齊魯晚報(bào)曾報(bào)道:老鼠和貓本是一對(duì)天敵,然而煙臺(tái)孫大娘家養(yǎng)的一只大白貓不僅和一只小老鼠和睦相處,這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃.
資料二:蓬萊海洋極地世界里,海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼拉圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲.
資料三:一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會(huì)迅速返回巢穴,一會(huì)兒,一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍奔向食物.如果在偵查蟻回巢穴后用樟腦丸放置在洞口,發(fā)現(xiàn)蟻群會(huì)不知所措,找不到食物.
(1)母貓喂養(yǎng)老鼠的行為屬于
先天性行為
先天性行為
,產(chǎn)生這種行為的物質(zhì)基礎(chǔ)是
體內(nèi)的遺傳物質(zhì)
體內(nèi)的遺傳物質(zhì)

(2)海豚的表演屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為,原因是這種行為是由
生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)
生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)
而獲得的.
(3)螞蟻營(yíng)群體生活,成員之間有明確的分工,屬于具有
社會(huì)
社會(huì)
行為的動(dòng)物.螞蟻的個(gè)體之間進(jìn)行通訊依靠的是
氣味
氣味
.你認(rèn)為通訊對(duì)螞蟻群體的重要意義是
有利于取食和御敵,有利于種族的繁衍和生存
有利于取食和御敵,有利于種族的繁衍和生存

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)運(yùn)動(dòng)時(shí)減少兩骨之間摩擦的是[]
[4]關(guān)節(jié)軟骨
[4]關(guān)節(jié)軟骨
;把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[]
[1]關(guān)節(jié)囊
[1]關(guān)節(jié)囊
;
(2)運(yùn)動(dòng)對(duì)若不小心用力過(guò)猛,常會(huì)造成[]
[3]關(guān)節(jié)頭
[3]關(guān)節(jié)頭
從[]
[5]關(guān)節(jié)窩
[5]關(guān)節(jié)窩
中脫落出來(lái)的脫臼現(xiàn)象.
(3)骨的運(yùn)動(dòng)要靠
骨骼肌
骨骼肌
牽拉,當(dāng)它受到
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著骨繞著
關(guān)節(jié)
關(guān)節(jié)
活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為探究魚(yú)鰭在游泳中的作用,選取甲乙兩條相同的鯉魚(yú),放于同一魚(yú)缸中,操作之一是用紗布和木條只捆扎甲的尾鰭,其他鰭呈自然狀態(tài),請(qǐng)問(wèn)該步驟探究的是哪種鰭的作用?
尾鰭
尾鰭
.變量是什么?
尾鰭是否被捆扎
尾鰭是否被捆扎
.該實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組分別是
、
.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
甲鯉魚(yú)不容易轉(zhuǎn)身且常碰觸魚(yú)缸壁
甲鯉魚(yú)不容易轉(zhuǎn)身且常碰觸魚(yú)缸壁
,這說(shuō)明
尾鰭能控制魚(yú)前進(jìn)的方向
尾鰭能控制魚(yú)前進(jìn)的方向
.上述實(shí)驗(yàn)的材料都是鯉魚(yú)且大小相同,其目的
控制單一變量、排除其它因素干擾
控制單一變量、排除其它因素干擾
;當(dāng)某些實(shí)驗(yàn)不能用直接法完成實(shí)驗(yàn)時(shí),可用
模擬實(shí)驗(yàn)
模擬實(shí)驗(yàn)
法來(lái)代替.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列鳥(niǎo)類的特點(diǎn)中,與適應(yīng)飛行生活無(wú)關(guān)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

簡(jiǎn)要回答問(wèn)題:
下表是幾種鳥(niǎo)卵孵化成雛鳥(niǎo)所需要的時(shí)間:

      鳥(niǎo)  名 家 燕 麻 雀 家 鴿  雞  鴨 天鵝 鴕鳥(niǎo)
      孵化時(shí)間/天 12-15  14 17-19 20-22 28-32 34-38  45(1)由表中可知哪些是早成鳥(niǎo),哪些是晚成鳥(niǎo)?
      (2)由表中數(shù)據(jù)你得出了什么結(jié)論?

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      科目: 來(lái)源: 題型:

      鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)模式圖,看圖回答下列問(wèn)題:
      (1)注明圖中各部分結(jié)構(gòu)名稱:
      1
      卵殼膜
      卵殼膜
      ;2
      氣室
      氣室
      ;3
      蛋殼
      蛋殼
      ;4
      胚盤(pán)
      胚盤(pán)
      ;6
      系帶
      系帶
      ;7
      卵黃
      卵黃
      ;8
      卵白
      卵白

      (2)圖中7的作用是為胚胎發(fā)育提供
      營(yíng)養(yǎng)
      營(yíng)養(yǎng)

      (3)圖中2的作用是為胚胎發(fā)育提供
      氧氣
      氧氣

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      科目: 來(lái)源: 題型:

      如圖為家蠶各個(gè)發(fā)育階段示意圖,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
      (1)請(qǐng)寫(xiě)出家蠶各個(gè)發(fā)育階段的名稱.
      A:
      成蟲(chóng)
      成蟲(chóng)
        B:
         C:
      受精卵
      受精卵
        D:
      幼蟲(chóng)
      幼蟲(chóng)

      (2)將序號(hào)按發(fā)育順序排列:
      C→D→B→A
      C→D→B→A

      (3)家蠶的這種發(fā)育過(guò)程稱為
      完全變態(tài)發(fā)育
      完全變態(tài)發(fā)育
      .還有哪些昆蟲(chóng)也是這種發(fā)育類型?寫(xiě)出兩種:
      蚊子
      蚊子
      、
      菜粉蝶
      菜粉蝶

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      科目: 來(lái)源: 題型:

      如圖是一種植物的無(wú)性生殖方式示意圖.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
      (1)此種植物的繁殖方式為
      嫁接
      嫁接
      ,是直接把一種植物的
      接在另一個(gè)植物體上,使接在一起的兩部分長(zhǎng)成完整的植物體.
      (2)圖中所示(一)為
      芽接
      芽接
      法,圖中(二)表示的是
      枝接
      枝接
      法.
      (3)圖中①③稱為
      接穗
      接穗
      ,②④稱為
      砧木
      砧木

      (4)很多果樹(shù)都利用這種方法來(lái)繁育優(yōu)良品種,如:
      蘋(píng)果
      蘋(píng)果
      等.

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