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科目: 來源: 題型:

呼吸作用分解有機物后,產(chǎn)生的物質(zhì)是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于基因的敘述,不正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列四個選項中,正確表示食物鏈的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

多數(shù)植物體葉片正面的綠色比背面深些,其主要原因是(  )

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科目: 來源: 題型:

科學(xué)興趣小組對調(diào)查的生物進行分類,他們將鯉魚、螃蟹、水草歸為一類,將蝗蟲、雞、松樹歸為一類,他們的分類依據(jù)是( 。

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科目: 來源: 題型:

沐川氣候溫暖而濕潤,雨量充沛,陰濕寡照,四季分明,很適合蘑菇生長.你認為一般在什么環(huán)境下容易采集到蘑菇( 。

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科目: 來源: 題型:

(2012?蒙山縣)在探究“綠葉在光下制造有機物”時,因受時間和條件的限制,教材為我們提供了實驗方案,但實驗要在認同實驗原理的前提下進行,以下是某小組同學(xué)在實驗前依次進行的對話,請分析其中蘊含的科學(xué)思維和方法.
(1)乙同學(xué)提出的實驗方法在科學(xué)研究中稱之為
對照實驗
對照實驗
,實驗的變量是

(2)甲同學(xué)提出的檢驗方法,利用了淀粉遇碘變
淀粉遇碘變藍
淀粉遇碘變藍
的特性.
(3)丁同學(xué)的觀點是消除葉中原有淀粉和
葉綠素
葉綠素
對實驗結(jié)果的影響,體現(xiàn)了實驗的科學(xué)性.消除葉片中原有淀粉的方法是將植物放在
將植物放在暗處一晝夜
將植物放在暗處一晝夜

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科目: 來源: 題型:

(2012?蒙山縣)西瓜是消暑的好水果,西瓜子是大家喜歡的休閑食品,下圖是西瓜的一個果肉細胞結(jié)構(gòu)示意圖.根據(jù)所學(xué)知識或圖示,解答下列問題:
(1)我們食用的西瓜是果實,它屬于
生殖
生殖
器官(填“營養(yǎng)”或“生殖”),完整的西瓜可保存較長時間,而破損的西瓜會很快變質(zhì).這說明果皮屬于
保護
保護
組織.
(2)西瓜中帶有甜味的汁液儲存在[]液泡中(填序號).
(3)細胞生命活動的控制中心是[④]
細胞核
細胞核

(4)綠色植物進行光合作用的場所是[③]
葉綠體
葉綠體

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科目: 來源: 題型:

(2012?蒙山縣)下列哪種情況下除了人工呼吸外,還需要實施人工胸外心臟擠壓( 。

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同步練習(xí)冊答案