分析圖1，回答問(wèn)題：

（1）一個(gè)細(xì)菌的身體由個(gè)細(xì)胞構(gòu)成．細(xì)菌的形態(tài)通常有、、三種，圖中的細(xì)菌從形態(tài)上看應(yīng)屬于菌．
（2）細(xì)菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括[3]、[2]、[5]、[1]集中區(qū)域．
（3）有的細(xì)菌體外有能使它運(yùn)動(dòng)的[]，有些生有[]．此種生物有的會(huì)在環(huán)境不良時(shí)，[]增厚，形成了休眠體．
（4）[]能控制該生物體內(nèi)物質(zhì)的進(jìn)出．
（5）此生物的生殖方式是．圖2表示的是它們?cè)谂囵B(yǎng)基上培養(yǎng)所形成的一個(gè)個(gè)．

人們?cè)谥谱黟z頭、面包時(shí)，和面時(shí)要放入一些“老面”或酵母，目的是利用酵母菌內(nèi)含有的將分解產(chǎn)生氣體，使面團(tuán)中形成許多小孔而膨大松軟．

冬季，甲、乙兩同學(xué)做發(fā)酵實(shí)驗(yàn)：在溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母，充分?jǐn)嚢瑁畬⑦@個(gè)杯子中的液體倒入礦泉水瓶?jī)?nèi)，再往瓶?jī)?nèi)加一些溫開水，將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口．甲同學(xué)將瓶子放在室內(nèi)溫暖處，乙同學(xué)將瓶子放在室外．請(qǐng)你推測(cè)哪位同學(xué)不能觀察到氣球脹大現(xiàn)象？．請(qǐng)你分析原因．

假如你的手上目前有5個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌繁殖速度為每30分鐘一代，在沒(méi)有洗手的情況下，3小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是．

培養(yǎng)皿中的適于細(xì)菌或真菌生長(zhǎng)的物質(zhì)，稱為，制備時(shí)常常需要加入作為凝固劑．將配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌后一定要后才可以使用．

個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的稱為菌落．不同菌種所形成的菌落具有不同的特征，從大小來(lái)看，真菌的菌落比細(xì)菌的菌落；從形態(tài)上來(lái)看，細(xì)菌的菌落表面或或，霉菌的菌落則常呈狀、狀或狀；另外，的菌落還能呈現(xiàn)出黑、黃、綠等不同的顏色．

請(qǐng)選擇下列食品保存方法及其相對(duì)應(yīng)的原理．
真空包裝法（如袋裝香腸）          高溫滅菌和防止與細(xì)菌和真菌接觸
脫水法（如干蘑菇）                低溫抑菌
罐藏法（如肉類罐頭）              高溫滅菌
巴氏消毒法（如盒裝牛奶）          去水分防止細(xì)菌、真菌生長(zhǎng)
冷凍法（如散裝熟食）              破壞需氧菌類的生存環(huán)境．

某同學(xué)在瓊脂培養(yǎng)基上接種了A、B兩種細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)，同時(shí)他在培養(yǎng)基上放了鹽水浸過(guò)的紙片．經(jīng)過(guò)恒溫培養(yǎng)一天后，鹽紙片周圍只有A細(xì)菌生長(zhǎng)．對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋不合理的是（　�。�

下列不可以作為各小組探究“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的問(wèn)題設(shè)計(jì)的一項(xiàng)（　�。�

下列哪一項(xiàng)不是共生的例子（　�。�