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科目: 來源: 題型:

(2013?鹽城)下列不屬于生命現(xiàn)象的是(  )

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科目: 來源: 題型:

如圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖.其中a~f表示人體內(nèi)的物質(zhì),請據(jù)圖答題:
(1)消化道中參與消化淀粉的消化液有
唾液,腸液,胰液
唾液,腸液,胰液
,其消化的最終產(chǎn)物a是
葡萄糖
葡萄糖
.a(chǎn)由消化道進入血液的生理過程叫
吸收
吸收

(2)某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用,可以避免對胃產(chǎn)生刺激,請解釋其中的原因:
胃也不能消化淀粉
胃也不能消化淀粉

(3)肺泡是氣體交換的場所,肺泡與血液之間的氣體交換通過的結(jié)構(gòu)是
毛細血管
毛細血管
.煤氣中毒時,大量的CO取代O2與血液中的
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合,造成組織細胞缺氧死亡.
(4)人體從外界獲得的a和b在組織細胞處通過
呼吸
呼吸
作用產(chǎn)生能量,供給生命活動的需要以及維持
體溫
體溫

(5)醫(yī)生在檢驗某人的f時,若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì),發(fā)病的部位可能是
腎小球
腎小球
;若發(fā)現(xiàn)有較多的a,且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等,則此人可能患
糖尿
糖尿
病.

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將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的4塊,1、2和3號塊均帶有芽眼,4號無芽眼.取4個同樣大小、質(zhì)地相同的花盆,分別裝滿同樣的泥土,將每塊分別埋于4個花盆約5cm深處的沙土中,按下表要求連續(xù)管理培植20天,1、2和3號均能發(fā)芽,4號沒發(fā)芽.請回答:

      花盆 溫度 光照
      1號 20℃ 黑暗 適量
      2號 20℃ 充足 適量
      3號 20℃ 充足 不澆水
      4號 20℃ 充足 適量(1)馬鈴薯的這種繁殖方式屬于
      無性生殖
      無性生殖
      ,其優(yōu)點
      能夠保持植物親本的優(yōu)良性狀,加快植物的生殖速度
      能夠保持植物親本的優(yōu)良性狀,加快植物的生殖速度

      (2)1、2號實驗的變量是
      ;通過對照說明
      土豆的生長發(fā)芽需要光
      土豆的生長發(fā)芽需要光

      (3)2、4號實驗的變量是
      是否有芽眼
      是否有芽眼
      ;通過對照說明
      土豆的生長發(fā)芽不需要芽眼
      土豆的生長發(fā)芽不需要芽眼

      (4)2、3號實驗的變量是
      ;通過對照說明
      土豆的生長發(fā)芽需要水
      土豆的生長發(fā)芽需要水

      (5)通過以上4組實驗說明植物的生長發(fā)育需要的內(nèi)在條件是
      土豆發(fā)芽需芽眼
      土豆發(fā)芽需芽眼
      ,外界條件是_
      土豆的發(fā)芽生長需要適宜的溫度、光照和水分等.
      土豆的發(fā)芽生長需要適宜的溫度、光照和水分等.

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      科目: 來源: 題型:

      柑橘危機暴露科普知識的不足.其實我國柑橘大實蠅早在上個世紀30年代就發(fā)生了.應該說柑橘的歷史有多長,大實蠅的歷史就有多長.從上世紀60年代到90年代,大實蠅的疫情零星在我國的某些省份就發(fā)生過.
      大實蠅的特點是一年只發(fā)生一代,在秋季,大實蠅的幼蟲把果實吃得差不多時,橘子就要落地.幼蟲從橘子爬出來鉆進土里成蛹.第二年4到5月份天氣轉(zhuǎn)暖時,出土變成成蟲,雌雄交尾.7到8月份,大實蠅產(chǎn)卵與橘子中,但不馬上孵化,等果實長大灌糖以后,蟲卵就變成了幼蟲,如此反復.
      防治大實蠅最簡單的方法就是用糖醋,大實蠅的視力不好,它會到有香味的地方產(chǎn)卵,我們就利用這個原理,把農(nóng)藥搬拌到糖醋中,掛在樹上誘捕大實蠅.
      請你在閱讀上述資料的基礎上,運用所學的知識解決以下問題:
      (1)大實蠅的發(fā)育過程經(jīng)歷
      受精卵
      受精卵
      、
      幼蟲
      幼蟲
      、
      成蟲
      成蟲
      四個時期,其發(fā)育屬為
      完全變態(tài)
      完全變態(tài)
      發(fā)育.
      (2)與大實蠅相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是

      (3)針對大實蠅的生活史,消滅大實蠅的最佳時期是
      幼蟲
      幼蟲

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      科目: 來源: 題型:

      青蛙和菜粉蝶的發(fā)育都是變態(tài)發(fā)育.下列有關(guān)敘述,正確的是( 。

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      科目: 來源: 題型:

      巴斯德是一個偉大的科學家.他在微生物研究方面比得了許多成就,其中他所設計的一個巧妙實驗,曾經(jīng)引起了世人的極大關(guān)注.請回答下列問題.
      (l)1864年7月14日,在法國科學院的報告廳,巴斯德演示了他的實驗,向世人證實了細菌不是自然發(fā)生的,而是由
      原來的細菌
      原來的細菌
      產(chǎn)生的.
      (2)這個實驗成功的關(guān)鍵在于
      D
      D

      A.選擇好的肉湯作為實驗材料          B.實驗室的良好條件
      C.實驗態(tài)度認真                     D.設計的鵝頸瓶阻擋了細菌進入肉湯
      (3)巴斯德提出的牛奶保存方法被稱為
      巴氏
      巴氏
      消毒法.鑒于他在微生物研究方面作出的杰出貢獻,后人稱他為“
      微生物之父
      微生物之父
      ”.

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      科目: 來源: 題型:

      (1)一個細菌也是一個細胞,與真菌的細胞相比,細菌的結(jié)構(gòu)中沒有
      成形的細胞核
      成形的細胞核
      .與植物細胞相比,相同之處是都有[2]細胞壁、[3]細胞膜和[4]
      細胞質(zhì)
      細胞質(zhì)
      ,但沒有
      葉綠體
      葉綠體
      ,所以多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)型.
      (2)大多數(shù)細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
      分解
      分解
      者,參與自然界的
      物質(zhì)
      物質(zhì)
      循環(huán).

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      科目: 來源: 題型:

      家鴿是一種善于飛行的鳥類,請回答下列問題.
      (1)家鴿身上最發(fā)達的肌肉是
      胸肌
      胸肌

      (2)家鴿的呼吸方式獨特,即每呼吸一次,就在
      中進行了兩次的
      氣體交換
      氣體交換

      (3)鳥類氣囊的作用是
      A
      A

      ①散熱降溫    ②輔助呼吸  ③產(chǎn)生熱量 ④減輕身體比重     ③減少空氣阻力
      A.①②④B.③④⑤C.①③④D.②③⑤
      (4)家鴿的食量很大,消化能力強,其主要原因是
      C
      C

      A.人體溫比較高                    B.體內(nèi)貯存食物的能力差
      C.飛行時需要消耗大量的能量         D.為哺育后代做準備.

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      科目: 來源: 題型:

      判斷題(對的打√,錯的打×)
      (1)水中生活的動物都用鰓呼吸的.
      ×
      ×

      (2)真菌的個體有的由單細胞構(gòu)成的,有的由多細胞構(gòu)成.

      (3)海馬終身生活在水中,有脊柱,用鰓呼吸,靠鰭擺動前進,海馬屬于魚類

      (4)僅僅靠運動系統(tǒng)就能完成一個動作.
      ×
      ×

      (5)兩棲動物是指幼體生活在水中,成體生活在陸地上.
      ×
      ×

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      科目: 來源: 題型:

      如圖是魚鰓的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題.
      魚的口和鰓蓋張合,進入鰓的水分富含
      氧氣
      氧氣
      ,流出鰓的水分
      二氧化碳
      二氧化碳
      含量相對增多.

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      同步練習冊答案