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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖示某種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,下列敘述不正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

與家蠶發(fā)育過(guò)程相同的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程的正確順序是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

家蠶的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)的時(shí)期依次是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?濱州)人們采取扦插的方法來(lái)繁殖葡萄、月季等植物,以下植物的生殖方式與其不同的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

分析材料,回答有關(guān)問(wèn)題:
我國(guó)科學(xué)工作者經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)一種生活在棉鈴蟲(chóng)消化道內(nèi)的蘇云金桿菌能分泌一種毒蛋白使棉鈴蟲(chóng)致死,而此毒蛋白對(duì)人無(wú)害.通過(guò)科技攻關(guān),我國(guó)科技工作者已成功地將該毒蛋白基因?qū)朊藁ㄖ仓陜?nèi)并成功實(shí)現(xiàn)表達(dá).由于棉鈴蟲(chóng)吃了新品種“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”植株后就會(huì)死亡,所以該棉花新品種在1998年推廣后,已取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益.
(1)蘇云金桿菌屬于細(xì)菌還是真菌?
細(xì)菌
細(xì)菌
.他與植物細(xì)胞的主要區(qū)別是
細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核
細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核

(2)從資料中可以看出蘇云金桿菌的營(yíng)養(yǎng)方式是
寄生
寄生

(3)該項(xiàng)研究的成功,也可以證明生物的性狀是由
基因
基因
決定的.
(4)這種以菌治蟲(chóng)的方法有何優(yōu)點(diǎn)?
不會(huì)造成環(huán)境污染
不會(huì)造成環(huán)境污染

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科目: 來(lái)源: 題型:

豆天蛾是一種危害大豆的害蟲(chóng),下面是它發(fā)育過(guò)程中的四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖.

(1)用圖中序號(hào)和箭頭(→)表示出豆天蛾的發(fā)育順序
3→4→2→1
3→4→2→1
,它的發(fā)育屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育.
(2)與豆天蛾相比,蝗蟲(chóng)不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是[
2
2
]
.針對(duì)豆天蛾的生活史,消滅它的最佳時(shí)期是
幼蟲(chóng)
幼蟲(chóng)

(3)我們?吹降某舐拿x(chóng)和美麗的蝴蝶是同一種生物,只不過(guò)它們處于不同的發(fā)育階段.你覺(jué)得蝴蝶的一生對(duì)人類(lèi)是有益的還是有害的
有害
有害

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,回答問(wèn)題:林地的降水有65%為林冠截留、蒸發(fā),35%變?yōu)榈叵滤;而裸露的地面,約有55%的降水變?yōu)榈乇硭魇В?0%暫時(shí)保留或蒸發(fā),僅有5%滲入土壤.林地涵養(yǎng)水源的能力比裸露地面高7倍.森林可以增加大氣濕度,使天空的云量增多,從而增加降水量.
(1)森林增加大氣濕度,是通過(guò)樹(shù)木的
蒸騰作用
蒸騰作用
來(lái)完成的.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí).
(2)根尖成熟區(qū)的根毛吸收大量降水,與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么?
(3)森林的作用除了上面敘述的功能和能為人類(lèi)提供木材外,還具有重要的作用是
釋放氧氣,促進(jìn)碳氧平衡
釋放氧氣,促進(jìn)碳氧平衡
,所以我們應(yīng)該積極地參加“
植樹(shù)造林
植樹(shù)造林
”活動(dòng),把我們的環(huán)境建設(shè)得更加美好.

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
    裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
    潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
    潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
    棉花和種子完全浸沒(méi)在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出,
    充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度
    充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度
    是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起
    對(duì)照
    對(duì)照
    作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用
    乙、丙
    乙、丙
    裝置.
    (2)若想探究“光照對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響”,你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?
    (3)玉米幼苗移栽時(shí),需要帶土坨,這樣做的目的是什么?
    保護(hù)幼根和根毛
    保護(hù)幼根和根毛

    為了保證成活率,常在陰天或傍晚移栽,這樣做又是為什么?
    減少水分的散失
    減少水分的散失

    (4)在掰玉米果穗時(shí),常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是
    自然狀態(tài)下傳粉不足
    自然狀態(tài)下傳粉不足
    .為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用
    人工輔助授粉
    人工輔助授粉
    方法來(lái)彌補(bǔ).
    (5)被譽(yù)為“玉米大王”的李登海,培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn).這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片
    互不遮擋
    互不遮擋
    ,從而提高了玉米產(chǎn)量.
    (6)李曉虹同學(xué)學(xué)習(xí)了開(kāi)花結(jié)果后,產(chǎn)生了疑問(wèn):植物體要結(jié)種子是不是一定要授粉同種植物的花粉呢?他進(jìn)行試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,她重新種植了一些玉米(不考慮季節(jié)的影響),并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組.快開(kāi)花時(shí),將所有雄花去掉,并分別用半透明紙袋將玉米雌花花穗包起來(lái),其意義是:
    排除外來(lái)花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾
    排除外來(lái)花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾
    .然后,分別采集玉米花粉和油菜花粉.將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花花穗上,將油菜花粉撒到乙組玉米的雌花花穗上.根據(jù)假設(shè)可以預(yù)期,能夠形成果實(shí)的一組應(yīng)該是
    .說(shuō)明問(wèn)題是
    植物體要結(jié)種子一定要授粉同種植物的花粉
    植物體要結(jié)種子一定要授粉同種植物的花粉

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    下列哪些因素能誘發(fā)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變?( 。

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    同步練習(xí)冊(cè)答案
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