科目： 來(lái)源： 題型：
）查看答案和解析>>
科目： 來(lái)源： 題型：
查看答案和解析>>
科目： 來(lái)源： 題型：閱讀理解
查看答案和解析>>
科目： 來(lái)源： 題型：
如圖為一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：查看答案和解析>>
科目： 來(lái)源： 題型：
| 與李某關(guān)系 | 父親 | 母親 | 妹妹 | 岳父 | 岳母 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 性狀 | 遺傳性聾啞 | 正常 | 遺傳性聾啞 | 正常 | 遺傳性聾啞如果用a表示遺傳性聾啞的致病基因，請(qǐng)分析： （1）李某的妻子有沒(méi)有攜帶遺傳性聾啞的致病基因 有 有 ？（有、沒(méi)有、不一定）（2）李某的基因是 Aa Aa ，李某妹妹的基因型是aa aa ．（3）李某的弟弟出生后即被人領(lǐng)養(yǎng)，你認(rèn)為他患有遺傳性聾啞的幾率為 50% 50% ．（4）李某的妻子已經(jīng)懷孕，你認(rèn)為他們的子女表現(xiàn)正常的幾率為 75% 75% ．
查看答案和解析>> 科目： 來(lái)源： 題型： 請(qǐng)根據(jù)下列資料，結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容回答問(wèn)題． 生物王國(guó)普遍存在著奇特的共棲生活，其表現(xiàn)形式正如所謂的“人人為我，我為人人”．當(dāng)兩種生物共棲生活在一起時(shí)，常�？砂l(fā)現(xiàn)其生活方式或解剖結(jié)構(gòu)的改變．科學(xué)家在研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，一種小挪威索足蛤和共棲其中的細(xì)菌，確實(shí)能夠很好地享用這只共棲生活的蛋糕．海底沉淀物下面是富含硫化物的泥漿，細(xì)菌生長(zhǎng)繁衍需要硫化物，但硫化物對(duì)蛤卻是有毒的．挪威索足蛤只能在富氧的沉淀物表面生活，用它特別長(zhǎng)的肉足，掘洞并且驅(qū)使細(xì)菌處理沉淀物下面富含硫化物的泥漿．從而使寄居在蛤鰓處的細(xì)菌能夠得到充足的營(yíng)養(yǎng)，同是又解除了硫化物對(duì)自身的危害． （1）挪威索足蛤與其中的細(xì)菌共棲，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做 共生 共生 ．（2）細(xì)菌細(xì)胞與挪威索足蛤細(xì)胞的主要區(qū)別是：細(xì)菌細(xì)胞有 細(xì)胞壁 細(xì)胞壁 ，但沒(méi)有成形的細(xì)胞核 成形的細(xì)胞核 ．（3）利用轉(zhuǎn)基因細(xì)菌生產(chǎn)人的胰島素，這樣的細(xì)菌是不是生物反應(yīng)器？ 是 是 ．（4）在實(shí)驗(yàn)室中，我們可以在培養(yǎng)皿中加入適于細(xì)菌生長(zhǎng)的物質(zhì)，制成培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)．在培養(yǎng)基上，它們會(huì)迅速繁殖，形成肉眼可見(jiàn)的 菌落 菌落 ．查看答案和解析>> 科目： 來(lái)源： 題型： 探究酒精對(duì)水蚤心率的影響： 實(shí)驗(yàn)器材：活水蚤、蒸餾水、體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精、吸管、載玻片、計(jì)時(shí)器 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、配制如下的不同濃度梯度的酒精：1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%． 2、選擇10秒內(nèi)水蚤跳動(dòng)范圍在30～36次之間的成年水蚤10只． 3、在15℃左右的室溫下，觀察和記錄水蚤在清水和不同濃度酒精中10秒內(nèi)的心跳次數(shù)．并求平均數(shù)值，列表如下：
|
