相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法正確的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

不屬于科學(xué)探究常用的方法有（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下面對(duì)于生物的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

貪吃的小昆蟲(chóng)跌入豬籠草的瓶中，豬籠草的瓶蓋馬上關(guān)閉，不一會(huì)兒，小昆蟲(chóng)就成了肉汁，此現(xiàn)象說(shuō)明生物具有（　�。┑奶卣鳎�
①?gòu)耐饨绔@取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) ②排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 ③對(duì)外界刺激作出反應(yīng) ④生長(zhǎng)繁殖．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某校研究性學(xué)習(xí)小組想了解蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程，最好的研究方法為（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列除哪項(xiàng)外，都是生命特征的表現(xiàn)（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性，影響實(shí)驗(yàn)的其他因素應(yīng)（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的科學(xué)家是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

在寒冷的冬天，梧桐樹(shù)紛紛落葉，松樹(shù)卻仍郁郁蔥蔥．這表明（　　）

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同步練習(xí)冊(cè)答案