下列各項(xiàng)中，不屬于均衡膳食要求的是（　�。�

下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�

（2009?江油市一模）“我們只有一家，我們擁有一個(gè)共同的家園，那就是生物圈．”這句話中，“我們”指的是（　�。�

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法．請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦分析回答下列問題：
將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示 裝置好后，光照2小時(shí)～3小時(shí)．取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗(yàn)．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以推測(cè)該同學(xué)對(duì)探究的問題作出的假設(shè)是．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，A組對(duì)B組起作用．
（3）25%的氫氧化鈉溶液具有的作用．
（4）用碘液分別檢驗(yàn)后，不能變藍(lán)的葉片是，說明它沒有進(jìn)行作用．
（5）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：．

如圖是桃花結(jié)構(gòu)和受精過程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）傳粉是指花粉從雄蕊的[]里散出來，落到雌蕊的過程．傳粉完成后，花粉粒在柱頭黏液的刺激下，會(huì)萌發(fā)出花粉管，當(dāng)花粉管不斷伸長(zhǎng)到達(dá)[]內(nèi)部后，會(huì)釋放出精子與其中的[]結(jié)合，形成．
（2）受精完成后，惟有[]繼續(xù)發(fā)育，并最終形成果實(shí)．其中發(fā)育成桃子中我們食用的果皮，[]發(fā)育成種子，種子中的胚由發(fā)育而成．

從前，農(nóng)村每家都用地窖儲(chǔ)存地瓜、糧食或蔬菜，每次進(jìn)地窖前要先將通風(fēng)口打開一段時(shí)間，原因是（　�。�

在各種生物細(xì)胞內(nèi)，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和數(shù)目都是一定的結(jié)構(gòu)是（　�。�

下列各項(xiàng)中能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的是（　�。�

植物細(xì)胞的分裂過程首先從（　�。╅_始．

切成熟的西瓜時(shí)流出的汁液是（　�。�