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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?宜春一模)平時(shí)蒸出的饅頭和面包暄軟可口,這主要是利用了哪種微生物的發(fā)酵( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?宜春一模)一個(gè)戰(zhàn)士在訓(xùn)練中受外傷,血液噴射而出,若失血過(guò)多需輸血,已知該戰(zhàn)士是AB型血,則應(yīng)以輸給何種血型的血為原則( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?宜春一模)教育部、國(guó)家體育總局和共青團(tuán)中央提出“陽(yáng)光體育”--“每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子”,目的就是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平,使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)、更好地生活.下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,是某學(xué)生為探究“氧氣是綠色植物在光下制造的”而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)按照裝置可以有氣泡產(chǎn)生的是

(2)能說(shuō)明題目中所要探究的問(wèn)題的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是

(3)不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的哪兩組?為什么?
乙和丙,原因是實(shí)驗(yàn)變量不唯一
乙和丙,原因是實(shí)驗(yàn)變量不唯一

(4)另一名同學(xué)感覺收集氣體太慢了,為了使甲中盡快收集滿氣體,在不添加植物的情況下應(yīng)該如何調(diào)節(jié)處理?
加入少量碳酸氫鈉溶液
加入少量碳酸氫鈉溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖,為人體血液循環(huán)示意圖,圖中①②③④表示心臟各腔.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)腎臟被形象地稱為“濾清器”,是因?yàn)橥ㄟ^(guò)
腎小球的濾過(guò)
腎小球的濾過(guò)
的作用和
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
的作用形成尿液,排出人體內(nèi)多余的、有礙健康的水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等,從而“凈化”人體細(xì)胞的生活環(huán)境.若在尿中檢測(cè)出紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),則最可能發(fā)生病變的部位是
腎小球
腎小球
.若尿內(nèi)經(jīng)常含有葡萄糖,確診為糖尿病患者.對(duì)這類病人目前最有效的治療方法是
注射胰島素制劑
注射胰島素制劑

(2)人體內(nèi)流動(dòng)的血液含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最多的血管是
D
D

(3)人體內(nèi)二氧化碳濃度和含氮濃度始終保持最低的血管分別是
B
B
E
E
(填字母代號(hào)).
(4)某人患急性腎炎,靜脈注射青霉素后,在心臟中最先發(fā)現(xiàn)藥物的是圖中標(biāo)號(hào)
,其內(nèi)血液是
靜脈
靜脈
血.
(5)某同學(xué)感覺鼻塞、嗓子疼并伴有輕微發(fā)燒,便自己來(lái)到藥店買了“速效感冒片”服下,藥物發(fā)揮作用必須經(jīng)人的消化系統(tǒng)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),最后從
組織里的毛細(xì)
組織里的毛細(xì)
血管處進(jìn)入組織.請(qǐng)你比較這里感冒用藥與急性腎炎注射青霉素用藥的不同:
①感冒一般由病毒引起,用抗病毒藥物,青霉素屬抗生素,對(duì)病毒不起作用;②口服藥需要經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)吸收,進(jìn)入血液,經(jīng)血液運(yùn)輸?shù)桨l(fā)病部位發(fā)揮作用,肌肉注射,藥物進(jìn)入肌肉的毛細(xì)血管,再通過(guò)血液運(yùn)輸,到發(fā)病部位,發(fā)揮作用.
①感冒一般由病毒引起,用抗病毒藥物,青霉素屬抗生素,對(duì)病毒不起作用;②口服藥需要經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)吸收,進(jìn)入血液,經(jīng)血液運(yùn)輸?shù)桨l(fā)病部位發(fā)揮作用,肌肉注射,藥物進(jìn)入肌肉的毛細(xì)血管,再通過(guò)血液運(yùn)輸,到發(fā)病部位,發(fā)揮作用.

(6)當(dāng)血液中的二氧化碳含量增加時(shí).我們的呼吸會(huì)加深加快,對(duì)此起調(diào)節(jié)作用的神經(jīng)中樞在
腦干
腦干

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,為生態(tài)系統(tǒng)中部分組成成分示意圖、請(qǐng)回答.
(1)除鷺鶿外,還有哪一種生物對(duì)魚鷹的生存最為不利?
比目魚
比目魚

(2)
水生植物
水生植物
的生長(zhǎng)狀況對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生態(tài)平衡的維持起著最為重要的作用.
(3)魚鷹和鷺鶿被大量捕殺后,短期內(nèi)河豚、鰻鱺的數(shù)量變化情況是
增加
增加

(4)蝸牛、河豚之間的關(guān)系,既是
捕食
捕食
關(guān)系,又是
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
關(guān)系.
(5)單從組成生物體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)來(lái)看,高等的水生植物與魚鷹相比所具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
細(xì)胞壁、葉綠體、液泡
細(xì)胞壁、葉綠體、液泡

(6)假設(shè)此生態(tài)系統(tǒng)中的水被有機(jī)汞污染了,水中有機(jī)汞的濃度為0.05ppM,生物A,B,C體內(nèi)殘留有機(jī)汞的濃度分別是7,0.51,68(單位是ppm),那么C所代表的生物可能是圖中的
魚鷹
魚鷹

(7)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中,生物體內(nèi)的
光合作用和呼吸作用
光合作用和呼吸作用
生理過(guò)程與二氧化碳在生物圈中轉(zhuǎn)化有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中生物的生殖屬于卵生的脊椎動(dòng)物是
信天翁
信天翁

(2)環(huán)境溫度由25℃下降到5℃,家兔和蛇的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢
C
C

A、均減少;B、均增加;C、家兔增加,蛇減少;D、蛇減少,家兔增加.
(3)動(dòng)物由水生進(jìn)化到陸生,為了適應(yīng)環(huán)境.不同的動(dòng)物適應(yīng)方式是不同的,都達(dá)到了殊途同歸的目的.如為了適應(yīng)干燥的陸生環(huán)境,減少體內(nèi)水分的散失,蛇等爬行類動(dòng)物的體表具有鱗甲,而蝗蟲等昆蟲的體表則有
外骨骼
外骨骼

(4)
胎生哺乳
胎生哺乳
家兔等哺乳動(dòng)物的共同特征是一.
(5)家鴿適應(yīng)于空中飛翔生活,具有一種特殊的呼吸方式稱為
雙重呼吸
雙重呼吸

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)油菜與蘇鐵、銀杏這類植物相比最根本的區(qū)別是
種子有果皮包被
種子有果皮包被

(2)植株生長(zhǎng)過(guò)程中吸收水和無(wú)機(jī)鹽主要靠根尖的成熟區(qū),與吸收功能相適應(yīng)該區(qū)域的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
有大量的根毛
有大量的根毛
;請(qǐng)舉出與此類似的生物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的例子:
小腸內(nèi)有大量的皺襞和小腸絨毛
小腸內(nèi)有大量的皺襞和小腸絨毛

(3)俗話說(shuō)“樹怕傷皮,不怕空心”.“樹怕傷皮”的原因是
運(yùn)輸有機(jī)物的篩管在樹皮內(nèi)側(cè)的韌皮部
運(yùn)輸有機(jī)物的篩管在樹皮內(nèi)側(cè)的韌皮部

(4)移栽植物時(shí),常在陰天或傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是降低植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
;
同時(shí),植株根部總是帶土移栽,這主要是為了
保護(hù)幼根和根毛
保護(hù)幼根和根毛

(5)大棚內(nèi)栽種作物,在增加光照的同時(shí),增加二氧化碳濃度,其目的是提高植物的
光合作用
光合作用
,促進(jìn)有機(jī)物的合成;農(nóng)田土壤板結(jié)或水淹時(shí),植物受害的原因是根的
呼吸作用
呼吸作用
受到抑制.因而栽種植物時(shí)要及時(shí)疏松土壤和防澇排澇.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于科學(xué)家和他們的研究?jī)?nèi)容及研究成果的敘述,都符合實(shí)際情況的組合是( 。
①孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出遺傳的基本定律
②袁隆平水稻雜交實(shí)驗(yàn)培育出高產(chǎn)雜交水稻
③米勒探究生命起源制造出原始生命
④達(dá)爾文研究生物進(jìn)化提出自然選擇學(xué)說(shuō)
⑤林奈植物分類提出生物命名法一一雙名法.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列符合孟德爾對(duì)高莖豌豆和矮莖豌豆雜交實(shí)驗(yàn)解釋的是(  )
①相對(duì)性狀有顯性形狀和隱性形狀之分,高是顯性形狀,矮是隱性性狀
②豌豆表現(xiàn)矮莖性狀的基因組成是dd,而表現(xiàn)高莖性狀的基因組成是DD或Dd
③基因組成是Dd的,d控制的性狀表現(xiàn)時(shí)受D影響但向后代傳遞時(shí)不受D影響.

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