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科目: 來源: 題型:

下列水生動物不屬于魚類的是(  )

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科目: 來源: 題型:

以下是有關(guān)動物的敘述,正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

鯽魚的胸鰭和腹鰭,對鯽魚生活的作用是( 。

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科目: 來源: 題型:

用魚缸飼養(yǎng)金魚時,如果數(shù)量過多,就會出現(xiàn)金魚頻頻浮頭,并導(dǎo)致死亡,這是因為(  )

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科目: 來源: 題型:

大馬哈魚沿黑龍江逆流而上,它能準(zhǔn)確地感知水流和避開暗礁,這與( 。┙Y(jié)構(gòu)密切相關(guān).

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于動物呼吸器官的說法,除哪一項外其它都是正確的(  )

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科目: 來源: 題型:

下列水中生活的動物,有口無肛門的是( 。

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科目: 來源: 題型:

第三合作小組的同學(xué)在探究“魚鰭在游泳中的作用”時,提出了四種假設(shè).根據(jù)你的探究,你認(rèn)為哪一種假設(shè)會被證實是錯誤的( 。

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科目: 來源: 題型:

(2009?威海)夏雪是單眼皮,而她的父母都是雙眼皮.這是怎么一回事呢?請你用學(xué)過的遺傳變異知識加以解釋.
(1)父母是雙眼皮,夏雪是單眼皮,這是
變異
變異
現(xiàn)象.
(2)雙眼皮和單眼皮是一對
相對
相對
性狀,根據(jù)父母與夏雪的性狀可以判斷出
雙眼皮
雙眼皮
是顯性性狀.
(3)性狀遺傳的實質(zhì)是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代.夏雪的父母通過
生殖
生殖
細(xì)胞,把控制單眼皮性狀的
基因
基因
傳遞給了她,因此夏雪就表現(xiàn)出了單眼皮性狀.
(4)夏雪單眼皮性狀的獲得過程可用基因傳遞圖解表示,請在圖各個細(xì)胞中的染色體上標(biāo)明相關(guān)的基因.(控制眼皮性狀的顯性和隱性基因分別用A和a表示)

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2009?威海)閱讀下面有關(guān)甲型H1N1流感的資料,分析回答下列問題.
甲型H1N1流感是一種由甲型H1N1流感病毒引起的傳染病,打噴嚏、咳嗽都可能導(dǎo)致這種新型流感病毒在人群間傳播.
我市目前尚未發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感病例.威海出入境檢驗檢疫局機場辦事處最近加大了檢驗檢疫力度,在威海機場可以經(jīng)?吹,工作人員用遠(yuǎn)紅外熱成像測溫儀,對外地至威海航班的旅客進行體溫測量.
甲型H1N1流感蔓延引起了我國政府的高度重視.近期,由世界衛(wèi)生組織確定的、用于制備甲型H1N1流感疫苗的毒株已運抵我國,國產(chǎn)甲型H1N1流感疫苗將在2個月內(nèi)上市.
(1)甲型H1N1流感的病原體是
甲型H1N1流感病毒
甲型H1N1流感病毒
,這類生物在結(jié)構(gòu)上區(qū)別于其它生物的特點是
沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

(2)甲型H1N1流感傳播途徑主要是
空氣、飛沫(呼吸道傳播)
空氣、飛沫(呼吸道傳播)

(3)目前,我市乃至全國對甲型H1N1流感的預(yù)防措施都是以
控制傳染源
控制傳染源
為主,而利用疫苗進行預(yù)防接種則屬于預(yù)防措施中的
保護易感人群
保護易感人群

(4)利用疫苗預(yù)防甲型H1N1流感的原理是,疫苗是殺死的或減毒的
病原體(或甲型H1N1流感病毒)
病原體(或甲型H1N1流感病毒)
制成的生物制品,將他接種于人體后,可以使人產(chǎn)生相對應(yīng)的
抗體
抗體
,從而提高對傳染病的免疫力.

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