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科目： 來源： 題型：

沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行．
錯誤
錯誤
．

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科目： 來源： 題型：

只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動．
×
×
．

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科目： 來源： 題型：

當(dāng)你做任何一個動作時，都會包括以下步驟：（1）相應(yīng)的骨受到牽引，（2）骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動，（3）骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮，（4）骨骼肌收縮．這些步驟發(fā)生的正確順序是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2006?長沙）下列哪項不屬于哺乳動物的主要特征（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2006?長沙）下列哪項不是蜥蜴具有的特征（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2006?長沙）下列屬于腔腸動物的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2009?新疆）哈爾肯同學(xué)根據(jù)學(xué)過的生物知識，設(shè)計了如下試驗：
取500ml錐形瓶4個，分別標(biāo)號1、2、3、4，并加入450ml清水，各放入小魚一條，裝置和結(jié)果如下：





 
1號瓶
2號瓶
3號瓶
4號瓶



裝置條件
光照、25℃，橡膠塞塞緊
 一棵水草、光照、25℃，橡膠塞塞緊
少量泥沙、一棵水草、光照、25℃，橡膠塞塞緊 
 少量泥沙、一棵水草、黑暗、25℃，橡膠塞塞緊 



魚生存天數(shù)
3
11
35
2（1）3號瓶和4號瓶中加入少量泥沙的目的是：泥沙中含有多種
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽
供水草利用．
（2）設(shè)置1號瓶和4號瓶是要證明在沒有
食物
食物
來源的情況下，
光照
光照
會對小魚的生存造成多大影響．要證明“水草對小魚生活是否有影響”，在設(shè)計實驗上只選用
1
1
和
2
2
作為實驗組和對照組即可．
（3）3號瓶中小魚生存時間較長，原因是瓶中形成了一個由非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者，消費者，分解者構(gòu)成的
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
．
（4）這幾條小魚的尾部都是紅色的，這種性狀特征的遺傳是由細(xì)胞內(nèi)的
基因
基因
控制，假設(shè)小魚的體細(xì)胞中染色體數(shù)為48條，則其卵細(xì)胞的染色體數(shù)目為
24條
24條
．

			


			

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				科目：
				來源：
				題型：
			


						
如圖是尿液的形成過程示意圖，根據(jù)圖回答問題．（在括號內(nèi)填寫圖中的序號，橫線上填入相關(guān)的文字）

（1）下列表示腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
D
D
．
 A、①B、②C、③D、④
（2）圖中①是
腎小球
腎小球
；②是
腎小囊
腎小囊
．
（3）圖中具有重吸收作用的結(jié)構(gòu)是
腎小管
腎小管
，重新吸收的物質(zhì)是蛋白質(zhì)和全部的
葡萄糖
葡萄糖
．
（4）健康人每天形成的原尿約有150升，而每天排出的尿液只有15升左右，主要原因是
C
C
．
 A、消化作用  B、吸收作用  C、重吸收作用  D、濾過作用．


			


			

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炭疽熱是由炭疽芽孢桿菌引起的，它可引起動物組織水腫，黏膜出血，造成動物死亡．法國科學(xué)家巴斯德在研究牲畜炭疽時進(jìn)行了如下實驗：把實驗綿羊用毒性已削弱的炭疽芽桿菌制劑注射，這些綿羊感染后沒有發(fā)病．四天后，對實驗綿羊用毒性極強(qiáng)的炭疽芽孢桿菌制劑注射，經(jīng)過一段時間后，實驗綿羊全部正常生活．請問：
實驗綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌制劑后沒有發(fā)病，其原理是體內(nèi)產(chǎn)生了
抗體
抗體
，該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
，它是由
淋巴細(xì)胞
淋巴細(xì)胞
細(xì)胞分泌產(chǎn)生的．這種免疫屬于
特異性
特異性
免疫．


			


			

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				來源：
				題型：
			


						
將下面兩組詞語配對，在空格內(nèi)填上右邊相應(yīng)詞語的字母．
（1）
d
d
免疫器官                  a．它的分泌物有殺菌作用
（2）
c
c
抗原                      b．保衛(wèi)人體的第二道防線
（3）
e
e
特異性免疫                 c．引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)
（4）
b
b
體液中的溶菌酶和吞噬細(xì)胞    d．胸腺、脾臟和淋巴結(jié)等
（5）
a
a
皮膚                      e．出生后產(chǎn)生的，只能對某一特定的病原體起作用．


			


			

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