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科目： 來源： 題型：

（2011?湖北模擬）植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是通過
光合
光合
作用制造有機物，為幾乎所有的生物提供
食物（物質(zhì)和能量）
食物（物質(zhì)和能量）
，還能夠維持生物圈的
碳--氧
碳--氧
平衡．

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科目： 來源： 題型：

（2011?湖北模擬）王安石在《泊船瓜洲》中寫到“春風又綠江兩岸，明月何時照我還”，兩岸變綠的真正環(huán)境因素是
溫度
溫度
．春風是空氣在生物圈的
大氣
大氣
圈中運動產(chǎn)生的．

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科目： 來源： 題型：

（2011?湖北模擬）植物、動物和細菌真菌在生態(tài)系統(tǒng)中分別是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2011?湖北模擬）小紅用顯微鏡觀察人血涂片，先用低倍鏡再用高倍鏡，在高倍鏡下看到的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

（2011?湖北模擬）如圖中有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)后，生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

（2011?湖北模擬）關(guān)于植物體內(nèi)導管和篩管的功能，正確的說法是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2011?湖北模擬）綠色植物之所以能維持生物圈的碳--氧平衡，是因為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2011?湖北模擬）關(guān)于細胞核的生理功能，不正確的理解是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2011?湖北模擬）關(guān)于植物根的吸收功能，不正確的敘述是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2011?湖北模擬）植物的根和種子的主要生理功能分別是（　�。�

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同步練習冊答案