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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?泉州)從人的性別決定方式看,生男生女主要取決于( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?洛江區(qū)質(zhì)檢)小明迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,視力急速下降.是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間玩電腦使眼球中的哪一結(jié)構(gòu)曲度過(guò)大(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?洛江區(qū)質(zhì)檢)如圖表示植物細(xì)胞分裂的過(guò)程.請(qǐng)選出正確的排序( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?洛江區(qū)質(zhì)檢)與脊椎動(dòng)物相比,無(wú)脊椎動(dòng)物的特征是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?安溪縣質(zhì)檢)貫眾、卷柏可入藥,它們有根、莖、葉的分化,但沒(méi)有花、果實(shí)、種子,它們屬于(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?洛江區(qū)質(zhì)檢)“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”描述的影響鴨生活的非生物因素是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?洛江區(qū)質(zhì)檢)從結(jié)構(gòu)層次上看,下列屬于“器官”的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?洛江區(qū)質(zhì)檢)下列生物中具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但沒(méi)有成形細(xì)胞核的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?洛江區(qū)質(zhì)檢)俗話說(shuō)“種瓜得瓜,種豆得豆”,這主要是與細(xì)胞中何種結(jié)構(gòu)有關(guān)( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?東寶區(qū)模擬)已知生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的一蛋白質(zhì),某同學(xué)為了探究生長(zhǎng)激素的作用做了如下實(shí)驗(yàn):取30只同樣大小的幼鼠等分成A、B、C三組,分別放入三個(gè)飼養(yǎng)籠,給A組幼鼠定期注射適量生長(zhǎng)激素,B組不注射,C組定期飼喂與A組相同量的生長(zhǎng)激素,其他生長(zhǎng)條件均一致.一段時(shí)間后,A組增重40%,B,C兩組均增重25%,回答下列問(wèn)題:
(1)
A
A
組和B組結(jié)果比較,說(shuō)明生長(zhǎng)激素有
促進(jìn)幼鼠生長(zhǎng)
促進(jìn)幼鼠生長(zhǎng)
的作用.
(2)C組結(jié)果和B組結(jié)果比較,能否說(shuō)明生長(zhǎng)激素沒(méi)有任何生理作用?
不能
不能
.為什么?
因?yàn)樯L(zhǎng)激素是蛋白質(zhì),口服后會(huì)在消化道內(nèi)被消化成氨基酸而失去其生理作用
因?yàn)樯L(zhǎng)激素是蛋白質(zhì),口服后會(huì)在消化道內(nèi)被消化成氨基酸而失去其生理作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案