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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2007?濟(jì)寧)福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物,每個(gè)福娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字:“貝貝”“晶晶”“歡歡”“迎迎”和“妮妮”,當(dāng)五個(gè)福娃的名字連在一起,你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng):“北京歡迎您”.福娃們帶著北京的盛情,將祝福帶往世界各個(gè)角落,邀請(qǐng)各國(guó)人民共聚北京,歡慶2008奧運(yùn)盛典.

(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案.請(qǐng)寫(xiě)出魚(yú)類特有的適于水中生活的主要生理結(jié)構(gòu)特征:
①用鰓呼吸;②用鰭游泳;③體表被鱗
①用鰓呼吸;②用鰭游泳;③體表被鱗

(2)“晶晶”是我們的國(guó)寶大熊貓,“迎迎”是青藏高原的保護(hù)動(dòng)物藏羚羊,它們特有的共同的主要特點(diǎn)是:
①體表被毛;②胎生;③哺乳
①體表被毛;②胎生;③哺乳

(3)“妮妮”的造型創(chuàng)意來(lái)自北京的沙燕風(fēng)箏.下面是燕子的一組形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)從圖中提取有效信息,分析燕子適于飛行生活的特點(diǎn).

從①、②兩圖的信息中能夠獲取:
身體呈流線型,前肢變成翼
身體呈流線型,前肢變成翼

從③、④兩圖的信息中能夠獲取:
胸肌發(fā)達(dá),胸骨發(fā)達(dá)有龍骨突
胸肌發(fā)達(dá),胸骨發(fā)達(dá)有龍骨突

除上述四幅圖中的信息外,根據(jù)你所掌握的知識(shí),請(qǐng)你再寫(xiě)出幾條鳥(niǎo)類適于飛行的特點(diǎn):
①消化:食量大、及時(shí)排便;②呼吸:雙重呼吸、供氧充分;③循環(huán):心跳快、供血強(qiáng);④體表:體表被覆羽毛
①消化:食量大、及時(shí)排便;②呼吸:雙重呼吸、供氧充分;③循環(huán):心跳快、供血強(qiáng);④體表:體表被覆羽毛

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2007?濟(jì)寧)自1 981年,首例艾滋病在美國(guó)被發(fā)現(xiàn)以來(lái),全球已有200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)受到艾滋病的嚴(yán)重威脅,目前我國(guó)艾滋病感染人數(shù)已達(dá)1 00萬(wàn).閱讀下面有關(guān)我國(guó)艾滋病傳播途徑的表格內(nèi)容,回答下列問(wèn)題.
1999-2002年我國(guó)艾滋病的傳播途徑統(tǒng)計(jì)表
傳播途徑 1990年 2000年 2001年 2002年
性傳播 332 419 530 663
血液傳播 2894 3575 4436 5137
母嬰傳播 9 10 19 22
不 詳 1011 1197 1343 1631
(1)艾滋病的病原體--人類免疫缺陷病毒(HIV)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,它是由
蛋白質(zhì)和遺傳
蛋白質(zhì)和遺傳
物質(zhì)組成的.
(2)艾滋病是傳染性很強(qiáng)的疾病,它具
傳染性和流行性
傳染性和流行性
特點(diǎn).
(3)通過(guò)上表數(shù)據(jù)的分析,你認(rèn)為艾滋病的主要傳播途徑是
血液傳播
血液傳播

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?濟(jì)寧)劉芳同學(xué)要探究某種植物生長(zhǎng)是否需要含氮的無(wú)機(jī)鹽,設(shè)計(jì)方案如下:請(qǐng)你幫她將探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整.
(1)提出問(wèn)題
含氮的無(wú)機(jī)鹽影響植物的生長(zhǎng)嗎?
含氮的無(wú)機(jī)鹽影響植物的生長(zhǎng)嗎?

(2)作出假設(shè)
含氮的無(wú)機(jī)鹽影響植物的生長(zhǎng)
含氮的無(wú)機(jī)鹽影響植物的生長(zhǎng)

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:①配制種類齊全的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中.
②配制與甲相比缺少
的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中.
③將兩株生長(zhǎng)狀況相同的幼苗同時(shí)分別培養(yǎng)在甲和乙中,過(guò)一段時(shí)間后長(zhǎng)勢(shì)情況如圖.
(4)起對(duì)照作用的是

(5)得出結(jié)論
含氮的無(wú)機(jī)鹽會(huì)影響植物的生長(zhǎng)
含氮的無(wú)機(jī)鹽會(huì)影響植物的生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?濟(jì)寧)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該圖共有
5
5
條食物鏈.
(2)請(qǐng)你寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(3)若右圖要完善為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),在圖中還必須添加的成份是
非生物部分(或陽(yáng)光、空氣、水分、土壤等)
非生物部分(或陽(yáng)光、空氣、水分、土壤等)
分解者(或腐生的細(xì)菌和真菌)
分解者(或腐生的細(xì)菌和真菌)

(4)若右圖通過(guò)你的填充已成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),那么在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物數(shù)量將維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種狀態(tài)叫
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?濟(jì)寧)父親X染色體上的某一基因傳給兒子的機(jī)率(可能性的大小)是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?濟(jì)寧)下列反射活動(dòng)不屬于復(fù)雜反射(條件反射)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?濟(jì)寧)觀察同一材料的同一部位時(shí),高倍鏡下與低倍鏡下看到的物像、視野、細(xì)胞的數(shù)目( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?濟(jì)寧)下列組合中與仿生學(xué)的科研成果不相匹配的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2007?濟(jì)寧)下列動(dòng)物行為不屬于動(dòng)物“通訊”的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示食物在消化道內(nèi)的消化情況.甲、乙、丙分別代表三種主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),A、B、C、D、E、F代表各段消化道.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲、乙、丙分別代表的物質(zhì)是:
甲:
淀粉
淀粉
;乙
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
;丙
脂肪
脂肪

(2)各段消化道的具體名稱是:B
咽、食道
咽、食道
;C
;E
大腸
大腸

(3)蛋白質(zhì)的最初消化是在[
C
C
]
;最終消化是在[
D
D
]
小腸
小腸

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