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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?南通)綠色植物光合作用釋放的氣體是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?南通)葉片中具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?南通)在鹽堿地里栽種的植物不容易成活的原因是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?南通)植物營(yíng)養(yǎng)的“三要素”是指( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?南通)影響小麥產(chǎn)量的生態(tài)因素中,屬于生物因素的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

將高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏小麥.已知高產(chǎn)和低產(chǎn)分別由顯性和隱性基因控制,用A、a表示,抗倒伏和倒伏分別由顯性和隱性基因控制,用B、b表示.請(qǐng)分析回答:
(1)假設(shè)高產(chǎn)倒伏小麥的基因型是AAbb,低產(chǎn)抗倒伏小麥的基因型為aaBB,則雜交后獲得的子一代高產(chǎn)抗倒伏小麥的基因型是
AaBb
AaBb

(2)高產(chǎn)倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥在產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)染色體的變化是
每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入生殖細(xì)胞,生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞減少一半
每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入生殖細(xì)胞,生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞減少一半

(3)如果將子一代獲得的高產(chǎn)抗倒伏小麥的種子種下去,獲得的小麥?zhǔn)欠穸几弋a(chǎn)?請(qǐng)用遺傳圖解的方式表示出來(lái)(不考慮抗倒伏性狀的遺傳).
不都高產(chǎn);
不都高產(chǎn);

(4)高產(chǎn)抗倒伏小麥的獲得是一種遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異,另外,環(huán)境條件的變化也可使生物發(fā)生變異,請(qǐng)你舉出這方面的一個(gè)實(shí)例:
同一農(nóng)作物,在水肥充足的地方,長(zhǎng)勢(shì)好,在水肥不足的地方,長(zhǎng)勢(shì)差
同一農(nóng)作物,在水肥充足的地方,長(zhǎng)勢(shì)好,在水肥不足的地方,長(zhǎng)勢(shì)差

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是與人類(lèi)生活關(guān)系密切的四種生物,請(qǐng)分析回答:

(1)試寫(xiě)出圖中甲、乙所示生物的名稱(chēng):
細(xì)菌
細(xì)菌
青霉
青霉

(2)若以生殖方式為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),圖中丙應(yīng)和
乙、丁
乙、丁
劃分為一類(lèi),因?yàn)樗鼈兌际峭ㄟ^(guò)產(chǎn)生類(lèi)似于圖中代碼
a
a
所示的結(jié)構(gòu)來(lái)繁殖后代的.
(3)丙是與人類(lèi)生活密切相關(guān)的一種生物,它可廣泛應(yīng)用于釀酒和食品制作,主要原因是它能夠把葡萄糖轉(zhuǎn)化為
酒精和二氧化碳
酒精和二氧化碳

(4)某同學(xué)想在自家大棚中“種植”生物。疄榇,他做了充分的準(zhǔn)備,使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度,同時(shí)還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈,保證了大棚內(nèi)晝夜有較強(qiáng)的光照.該同學(xué)的做法有無(wú)不妥之處?請(qǐng)分析說(shuō)明:
有,在棚內(nèi)安裝許多日光燈不科學(xué),因?yàn)樯锒∈悄⒐,屬于真菌,其?xì)胞中無(wú)葉綠體,不能利用光能制造有機(jī)物.
有,在棚內(nèi)安裝許多日光燈不科學(xué),因?yàn)樯锒∈悄⒐剑瑢儆谡婢,其?xì)胞中無(wú)葉綠體,不能利用光能制造有機(jī)物.

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)反射弧的模式圖,分析回答下列問(wèn)題..
(1)一個(gè)完整的反射活動(dòng),除了要有完整的五個(gè)部分外,還要有
適宜的刺激
適宜的刺激

(2)人在睡夢(mèng)中拍打蚊子,此反射活動(dòng)經(jīng)過(guò)的途徑是
①→②→③→④→⑤
①→②→③→④→⑤
(用序號(hào)和箭頭);醒來(lái)后感到搔癢,此感覺(jué)是在
大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞
大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞
內(nèi)產(chǎn)生的.
(3)[1]指
感覺(jué)
感覺(jué)
神經(jīng)末梢,[5]指
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
神經(jīng)末梢和它所支配的
肌肉
肌肉
或腺體.

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科目: 來(lái)源: 題型:

為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問(wèn)題,李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,請(qǐng)分析回答.
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案,以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響:
將該實(shí)驗(yàn)裝置放到黑暗處一晝夜
將該實(shí)驗(yàn)裝置放到黑暗處一晝夜
,你的方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)?
呼吸作用
呼吸作用

(2)將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下照射4~6小時(shí)后,同時(shí)摘下葉片A、B,利用
酒精
酒精
進(jìn)行脫色處理,然后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(3)葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較,可以證明
光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
;葉片
A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較,可以證明
光合作用的原料是二氧化碳
光合作用的原料是二氧化碳
.若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”,同時(shí)取走固體氫氧化鈉,則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較,則可以證明
光合作用需要光
光合作用需要光

(4)天竺葵進(jìn)行光合作用運(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來(lái)自于葉片進(jìn)行
蒸騰作用
蒸騰作用
所產(chǎn)生的拉力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是人體血液循環(huán)綜合示意圖,血管中箭頭代表血流方向,請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)C處為心臟的
左心室
左心室
,做出這一判斷的依據(jù)是
為全身提供血液
為全身提供血液

(2)血液在圖中[B]、[8]、[1]、[D]的循環(huán)途徑叫
肺循環(huán)
肺循環(huán)

(3)心臟內(nèi)的血液能按照一定的方向流動(dòng)而不能倒流的原因是
瓣膜只能朝向一個(gè)方向開(kāi)放
瓣膜只能朝向一個(gè)方向開(kāi)放

(4)圖中E處的a箭頭表示
氧氣
氧氣
的擴(kuò)散方向,在此處進(jìn)行著
肺泡與血液
肺泡與血液
之間的氣體交換.結(jié)果血液成分發(fā)生的變化是
由靜脈血變成動(dòng)脈血
由靜脈血變成動(dòng)脈血

(5)含CO2最多的血管是[
8
8
]
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈

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