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科目： 來源： 題型：

運動對動物生存的意義是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2011?東莞）與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的．在100米跑的過程中，大腿肌肉的活動情況是（　　）

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科目： 來源： 題型：

（2011?聊城）當(dāng)你做屈肘動作時，上臂的肱二頭肌和肱三頭肌的活動狀態(tài)分別是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2011?蘭州）蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢是動物生來就有的，由遺傳物質(zhì)所控制的行為，稱為
先天性
先天性
行為，而鯨或海豚在人的馴養(yǎng)下表演頂球、跳躍等動作，稱為
后天性（或?qū)W習(xí)）
后天性（或?qū)W習(xí)）
行為．

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科目： 來源： 題型：

（2011?巢湖）非洲的大草原上，有幾只獅子在圍捕一只羚羊，羚羊拼命逃跑，羚羊的行為是
防御
防御
行為；獅子的行為是
取食
取食
行為．

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科目： 來源： 題型：

用提取的或人工合成的
性外激素
性外激素
作引誘劑，可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲；在農(nóng)田間放一定量的
性引誘劑
性引誘劑
，干擾雌雄沖之間的通訊，使雄蟲無法判斷雌蟲的位置，從而不能
交配
交配
，這樣也能達到控制害蟲數(shù)量的目的．

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科目： 來源： 題型：

通訊：信息交流方式有
動作
動作
、
聲音
聲音
和氣味等．

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科目： 來源： 題型：

社會行為大多具以下特征：有組織、
有明確分工
有明確分工
、
有等級
有等級
．

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科目： 來源： 題型：

社會行為：營群體生活的動物，群體內(nèi)部不同成員之間
共同分工
共同分工
，共同
維持
維持
群體的生活，從而具有的行為．（注意：并非所有營群體生活的動物都具社會行為，如蝗蟲群體沒有．）

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科目： 來源： 題型：

學(xué)習(xí)行為：是指在
遺傳因素
遺傳因素
的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境的作用，由
生活經(jīng)驗
生活經(jīng)驗
 和
學(xué)習(xí)而獲得
學(xué)習(xí)而獲得
的行為．動物越
高等
高等
，學(xué)習(xí)能力
越強
越強
，適應(yīng)環(huán)境能力也就
越強
越強
，對生存也就越有意義．

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同步練習(xí)冊答案