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科目: 來源: 題型:

下面對人體的血管特點敘述正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

人體手臂上的“青筋”是( 。

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科目: 來源: 題型:

對呼吸道的描述中,不科學(xué)的一項是(  )

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科目: 來源: 題型:

不是進入青春期后身體變化的特點(  )

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科目: 來源: 題型:

如圖為小腸結(jié)構(gòu)示意圖,請回答問題:

(1)小腸的
皺襞
皺襞
小腸絨毛
小腸絨毛
增大了小腸的吸收面積.
(2)小腸內(nèi)有三種消化液分別是:
胰液
胰液
和腸液、膽汁.
(3)在小腸內(nèi)淀粉被分解為:
葡萄糖
葡萄糖
;蛋白質(zhì)被分解成:
氨基酸
氨基酸
;脂肪被分解成:
甘油和脂肪酸
甘油和脂肪酸

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科目: 來源: 題型:

屬于ABO血系的四個人,甲、乙、丙、丁四人去醫(yī)院進行血型檢查,經(jīng)醫(yī)生進行抽血檢查,結(jié)果果分別如圖所示,請根據(jù)醫(yī)院的檢查結(jié)果判斷四人的血型. 
甲是
AB
AB
血;
乙是
B
B
血;
丙是
A
A
血;
丁是
O
O
血.

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科目: 來源: 題型:

下表是某同學(xué)設(shè)計的有關(guān)唾液淀粉酶的實驗,請完成以下內(nèi)容.  

試管編號 加入物質(zhì) 量(毫升) 水浴溫度 加入試劑 現(xiàn)象
1 淀粉糊、清水 各2ml 37℃ 碘液
變藍
變藍
2 淀粉糊、唾液 各2ml 0℃ 碘液
變藍
變藍
3 淀粉糊、唾液 各2ml 37℃ 碘液
不變藍
不變藍
4 淀粉糊、唾液 各2ml 99℃ 碘液
變藍
變藍
(1)請在表內(nèi)填寫實驗現(xiàn)象(變藍、不變藍).
(2)3號試管的實驗現(xiàn)象,是因為唾液中含有
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
將淀粉分解成了
麥芽糖
麥芽糖

(3)本實驗中,對于3號試管來說,1號試管的作用是
對照
對照

(4)從2號、3號、4號試管的實驗,可以得知
溫度
溫度
能影響唾液淀粉酶的活性.
(5)1和3兩根試管比較,滴入碘液后,
3
3
號試管內(nèi)的漿糊不變藍.這一實驗說明
口腔的唾液對淀粉有消化作用
口腔的唾液對淀粉有消化作用

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科目: 來源: 題型:

如圖為顯微鏡下觀察到的血涂片,請回答問題:
(1)呈兩面凹的圓餅狀的細(xì)胞是
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
,它能為全身細(xì)胞輸送
氧氣
氧氣

(2)
白細(xì)胞
白細(xì)胞
有細(xì)胞核,大小不一,可做變形運動,對人體有
防御和保護
防御和保護
的作用.
(3)用顯微鏡觀察血涂片,在同一視野中所看到的數(shù)量最多的是
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞

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科目: 來源: 題型:

如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,請在[]中填序號,橫線上填文字.
(1)食物通過消化道的順序是:
口腔
口腔
、咽、食道、胃、
小腸
小腸
、大腸和肛門.
(2)人體最大的消化腺是[
6
6
]
肝臟
肝臟
,它分泌的
膽汁
膽汁
不含消化酶,能把
脂肪
脂肪
變成細(xì)小的微滴而加速其消化.
(3)圖中3所示器官為
胰腺
胰腺
,它所分泌的
胰液
胰液
能消化食物中的淀粉、
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
脂肪
脂肪

(4)淀粉開始消化的部位是:[
1
1
]
口腔
口腔
;蛋白質(zhì)開始消化的部位是:[
2
2
]
;脂肪開始消化的部位是:[
7
7
]
小腸
小腸

(5)可在短時間內(nèi)容納大量食物的是
;能蠕動,不能進行消化的是
大腸
大腸

(6)人體不需要消化即可吸收的物質(zhì)有
水、無機鹽和維生素
水、無機鹽和維生素
.(至少寫3個,少于3個不得分)

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科目: 來源: 題型:

血漿的功能是運載血細(xì)胞、營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物.

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同步練習(xí)冊答案