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科目: 來源: 題型:

某校生物興趣小組,為了探究光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響,設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問題:
花盆 菜豆 放置環(huán)境 溫度
1號(hào) 100粒 光照 20°C 適量
2號(hào) 100粒 暗室 20°C 不適量(1)此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響?
不能,因有兩個(gè)變量(光和水)
不能,因有兩個(gè)變量(光和水)

(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該修改的內(nèi)容是
將水量改為適量且等量
將水量改為適量且等量

(3)菜豆種子萌發(fā)時(shí),所需養(yǎng)料由
子葉
子葉
供給.
(4)菜豆種子的胚是
受精卵
受精卵
發(fā)育成的,胚中的胚芽能發(fā)育成幼苗的
莖和葉
莖和葉

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科目: 來源: 題型:

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,圖中甲至庚分別代表不同的生物.請(qǐng)根據(jù)圖分析回答:

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量最多的是
.此生態(tài)系統(tǒng)各種生物生命活動(dòng)所需的能量最終來源于
太陽能
太陽能

(2)此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的是
,甲生物和巳生物的關(guān)系是
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
捕食和競(jìng)爭(zhēng)

(3)此生態(tài)系統(tǒng)中共有
4
4
條食物鏈.
(4)若此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染,體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是

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科目: 來源: 題型:

(2006?威海)如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程寫完整.
(1)提出問題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):
鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境
鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境

(3)制訂實(shí)施探究的方案:在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.這樣在盒里就形成了
明亮
明亮
黑暗
黑暗
兩種環(huán)境.該實(shí)驗(yàn)的變量是
光照
光照

如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦
(填:是、否)可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?
一只鼠婦數(shù)量太少,誤差太大,實(shí)驗(yàn)偶然性太大
一只鼠婦數(shù)量太少,誤差太大,實(shí)驗(yàn)偶然性太大

(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表.
  • 環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次
    第五次
    明亮 0只 1只 2只 O只 2只
    陰暗 10只 9只 8只 10只 8只為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?
    求平均值
    求平均值

    (5)結(jié)論:
    對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在
    陰暗
    陰暗
    的環(huán)境中生活.

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    科目: 來源: 題型:

    花開是一種美,花謝更是一種美,花謝后果實(shí)和種子逐漸形成.新一代個(gè)體孕育出來.那你能嘗試將花的各個(gè)結(jié)構(gòu)與種子和果實(shí)的各個(gè)結(jié)構(gòu)之間的發(fā)育關(guān)系連接起來嗎?
    ①子房----A常凋謝
    ②受精卵----B果實(shí)
    ③胚珠----C胚
    ④子房壁----D果皮
    ⑤花瓣----E種子.

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    科目: 來源: 題型:

    (2012?哈爾濱模擬)植物通過蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分,這不是一種浪費(fèi).

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    科目: 來源: 題型:

    (2011?阜陽)植物在光照下只能進(jìn)行光合作用,不能進(jìn)行呼吸作用.
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    .(判斷對(duì)錯(cuò))

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    科目: 來源: 題型:

    土壤能為植物的生長(zhǎng)提供所需要的各種無機(jī)鹽,因此植物生長(zhǎng)離不開土壤(
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    科目: 來源: 題型:

    “桔生淮南則為橘.生于淮北則為枳”,說明影響著桔在我國(guó)南北分布的最主要的非生物因素是陽光(
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    (2009?湘潭)觀察、調(diào)查、收集和分析資料都是科學(xué)探究的方法.

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    科目: 來源: 題型:

    “小草依依,踏之何忍”,校園里的這些提示語隨時(shí)提醒大家不要踐踏草坪,否則會(huì)造成土壤板結(jié),影響草的生長(zhǎng).土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是(  )

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    同步練習(xí)冊(cè)答案