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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果在做實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果與假設(shè)不一樣，你應(yīng)該做的是（　�。�
A．修改假設(shè)，讓它與結(jié)果一致
B．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，讓它與假設(shè)相符
C．檢查過(guò)程是否有問(wèn)題，重新把實(shí)驗(yàn)做一次
D．檢查過(guò)程都沒(méi)有問(wèn)題，相信結(jié)論是正確的

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

科學(xué)探究是探索生命的重要方法，通常包括提出問(wèn)題、______、______、______和表達(dá)、交流等方面．其中對(duì)問(wèn)題的一種可能解釋是指______．在科學(xué)探究中，要堅(jiān)持______的科學(xué)態(tài)度．

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科目： 來(lái)源： 題型：

有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激。從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來(lái)看，其原因是（   ）

A．胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出

    B．胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸

    C．胃可能對(duì)某些藥物進(jìn)行吸收

    D．淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽

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科目： 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)各種生物數(shù)量起決定作用的是（   ）

A．生產(chǎn)者          B．消費(fèi)者           C．分解者          D．食肉動(dòng)物

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科目： 來(lái)源： 題型：

“麻雀雖小，五臟俱全”，生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是由于細(xì)胞（   ）的結(jié)果

       A．生長(zhǎng)             B．分裂             C．分化            D．癌變

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如表是某試驗(yàn)小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：取兩個(gè)玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A B每天記錄蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育情況．請(qǐng)回答：
A缸 B缸
① 500mL池塘水 500mL自來(lái)水
② 水溫保持在22～25℃范圍內(nèi)
③ 加入等量的蝌蚪飼料
④ 分別加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪各1只
⑤ 加入少許甲狀腺激素制劑 不加
（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你指出，并加以補(bǔ)充完善．
______、______
（2）在第⑤步中，為什么要在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸不加呢？______
（3）如果實(shí)驗(yàn)按你修改后的方案進(jìn)行，預(yù)計(jì)結(jié)果是怎樣？______
（4）食物中的碘是合成甲狀腺激素的重要原料，缺碘會(huì)使甲狀腺激素合成減少，使人患______病，常吃______等食品對(duì)于防治這種疾病有很好的效果．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)科研小組計(jì)劃?rùn)z測(cè)一種新研制的環(huán)保型除草劑是否能有效地除草，他們選用了三塊相似的草地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．第一塊草地噴灑傳統(tǒng)的除草劑，第二塊草地噴灑與第一塊等量的新型除草劑，第三塊草地不噴灑任何除草劑．幾天后，發(fā)現(xiàn)第一塊草地的除草效果良好，而第二塊草地與第三塊草地長(zhǎng)勢(shì)相似，那么下列判斷中合理的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)失敗
B．對(duì)照組設(shè)置不合理
C．新的除草劑能投入使用
D．新的除草劑可能沒(méi)有除草效果

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：解答題

春夏季節(jié)，鮮花綻放，蜜蜂也“聞?dòng)崱壁s來(lái)，開始了它們忙碌的采蜜工作，為什么蜜蜂會(huì)被花朵吸引呢？請(qǐng)你仔細(xì)分析后，針對(duì)上述問(wèn)題作出三個(gè)假設(shè)．
假設(shè)一：
假設(shè)二：
假設(shè)三：

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科目： 來(lái)源：東營(yíng) 題型：單選題

科學(xué)家為了證明某一觀點(diǎn)先后做了如下實(shí)驗(yàn)：這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可證明（　�。�
①破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止，不能發(fā)育成成蛙；
②在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，破壞甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙．
A．甲狀腺能分泌甲狀腺激素
B．甲狀腺激素能促進(jìn)幼年動(dòng)物個(gè)體的發(fā)育
C．生長(zhǎng)激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)
D．A和B

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

我們?cè)谶M(jìn)行科學(xué)探究中，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，一定只能有______個(gè)變量，這樣才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由你所確定的實(shí)驗(yàn)變量引起的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案