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科目: 來(lái)源: 題型:

某人因外傷出血,血液呈鮮紅色,從傷口處隨心跳一股一股地涌出,緊急搶救的最佳方法是(   )

A.緊急送往醫(yī)院                       B.用手指壓血管的遠(yuǎn)心端

C.用止血帶在血管的近心端捆扎         D.消毒后用紗布包扎

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的

B.植物能為動(dòng)物提供能量

C.分解者在生態(tài)系統(tǒng)中是不可缺少的組成部分

D.動(dòng)植物的殘?bào)w形成煤、石油后不再參與碳循環(huán)

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科目: 來(lái)源: 題型:

 “山清水秀”、“窮山惡水”現(xiàn)象,從生物與環(huán)境關(guān)系的角度分析,說(shuō)明____________。

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科目: 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:讀圖填空題

法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜的炭疽病時(shí),利用綿羊進(jìn)行了一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的方法和過(guò)程如下表所示:
(1)此實(shí)驗(yàn)的原理是_____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中甲組綿羊第二次注射后沒(méi)有發(fā)病的原因是__________________________________________。
(3)乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是___________。
(4)人類(lèi)的計(jì)劃免疫中,如接種乙肝疫苗,相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的哪個(gè)組_________。
(5)恐怖分子在美國(guó)制造“9、11”事件后、又相繼通過(guò)郵件包裹等方式在美國(guó)散播炭疽菌,曾有數(shù)十收件者感染此病,致使多人死亡。請(qǐng)分析,按傳播途徑,炭疽病屬于什么傳染病___________________;從病原體的類(lèi)型看,炭疽病屬于____________傳染病
(6)為了防止炭疽在人群中流行,美國(guó)衛(wèi)生部門(mén)加強(qiáng)了對(duì)郵件等物品的檢疫,從預(yù)防傳染病的角度分析,這屬于____________________。

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:填空題

傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)是傳染源、                     、                   

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:單選題

5·12震災(zāi)后,災(zāi)區(qū)人民要特別注意食品和飲水的安全,從預(yù)防傳染病的角度分析,主要是為了預(yù)防哪一類(lèi)傳染病的流行
[     ]
A.消化道傳染病
B.呼吸道傳染病
C.血液傳染病
D.體表傳染病

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:單選題

下列哪項(xiàng)不是艾滋病的傳播途徑 
[     ]
A.靜脈注射毒品
B.精液傳播
C.握手
D.輸血

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科目: 來(lái)源:月考題 題型:單選題

艾滋病的傳播途徑為
[     ]
A.握手、性接觸、母嬰
B.空氣、握手、性接觸
C.血液、性接觸、母嬰
D.血液、空氣、握手

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科目: 來(lái)源:月考題 題型:填空題

引起艾滋病的病原體是                             ,這種病毒存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液、精液、唾液、乳汁和尿液中。

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科目: 來(lái)源:月考題 題型:填空題

給剛出生的嬰兒接種卡介苗后,可以預(yù)防的疾病是                。

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同步練習(xí)冊(cè)答案