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科目： 來源：同步題 題型：單選題

已知物種A的化石比物種B的化石出現(xiàn)的晚得多，由此可知
[     ]
A．物種A比物種B數量多  
B．物種A可能比物種B結構復雜  
C．物種A一定從物種B進化而來  
D．物種B一定從物種A進化而來

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

在植物進化過程中，從原始藻類植物進化到原始種子植物，體現(xiàn)出生物進化的趨勢是
①從簡單到復雜②從低等到高等③從自養(yǎng)到異養(yǎng)④從水生到陸生  
[     ]
A．①②③    
B．②③④  
C．①②④    
D．①③④

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

在生物進化過程中，下列哪一項是最復雜、最高等的植物
 [     ]
A．藻類植物    
B．蕨類植物  
C．種子植物    
D．苔蘚植物

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列關于動物進化歷程的敘述，錯誤的是
[     ]
A．某些原始的單細胞藻類進化為原始的苔蘚和蕨類植物  
B．原始的單細胞動物進化為原始的無脊椎動物  
C．原始的魚類進化為原始的兩柄類  
D．原始的鳥類進化為原始的哺乳類

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

圖中的甲、乙、丙、丁四個地層是按照地質年代由古老到晚近的順序劃分的。古生物學家發(fā)現(xiàn)：甲地層只有水生生物化石；乙地層的水生生物化石占多數；丙和丁地層的陸生生物化   石越來越多。由此看出生物在生活環(huán)境方面的進化趨勢是
[     ]
A．從水生到陸生    
B．從簡單到復雜  
C．從低等到高等    
D．從陸生到水生

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科目： 來源：同步題 題型：讀圖填空題

現(xiàn)代馬的進化過程有比較完整的化石證據。1867年在北美發(fā)現(xiàn)的始祖馬化石，是已知最早的馬化石。我國的馬化石也很豐富。據圖分析馬的進化歷程，回答問題。
(1)從馬的進化過程看，在進化過程中，它的前肢趾的數目是如何變化的？ ______________________________________________________________________________。
(2)馬在進化過程中，體型是如何變化的？_____________________________________。
(3)馬的四肢有什么變化？__________________________________。
(4)從馬的進化歷程可以說明生物進化有什么特點？_________________________________。

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科目： 來源：廣西自治區(qū)期末題 題型：單選題

下列說法正確的是
[     ]
A．化石是生物進化的唯一證據　　
B．古代的爬行動物進化為鳥類，鳥類再進化為哺乳類　　
C．過去發(fā)現(xiàn)的生物化石都是低等的化石，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的生物化石都是高等的化石　　
D．地球上的生物一般具有很強的生殖能力

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科目： 來源： 題型：

生物圈中已知的綠色植物，大約有             多萬種。它們形態(tài)各異，生活環(huán)境也有差別，可以分成四大類群：                     、                  、                  、                  。

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科目： 來源：期中題 題型：讀圖填空題

下圖所示為生物進化的大致過程。請據圖回答
(1)鳥類和[①]______、[②]_______都是由原始的[③]__________直接進化來的。
(2)裸子植物和[④]        植物的共同祖先是原始的蕨類植物。
(3)自然選擇學說指出：在自然界，各種生物普遍存在       _____傾向，能夠產生大量的后代，而生物賴以生存的_________和空間都是非常有限的。任何生物要生存下去，就得為此進行_________競爭。在此過程中，只有那些具有__________變異的個體才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有______變異的個體則容易被淘汰。
(4)達爾文在環(huán)球考察中發(fā)現(xiàn)，遠離大陸的克格倫島上經常刮暴風，島上的樹木花草都很低矮，這里的昆蟲有的無翅，有的殘翅。請分析：  
①該島昆蟲的祖先存在個體差異，有的有翅，有的無翅或殘翅。刮大風時，      ___的昆蟲會被風刮到海里淹死而被淘汰。在這里，能夠遺傳的_______為昆蟲的進化提供了選擇的材料，_________對這個島上的昆蟲起了選擇作用。 
②暴風對昆蟲兩種翅的形成所起的作用叫________，是通過昆蟲與大風之間______的而實現(xiàn)的。

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科目： 來源：0110 期中題 題型：單選題

下列有關生物進化總的趨勢的敘述中，不正確的是
[     ]
A．從水生到陸生
B．從植物到動物
C．從簡單到復雜
D．從低等到高等

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