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科目: 來源:淄川區(qū)模擬 題型:單選題

在探究硬幣上是否有細(xì)菌的小實(shí)驗(yàn)中,將硬幣在細(xì)菌培養(yǎng)基表面輕輕一按,這一做法在細(xì)菌一般培養(yǎng)方法中叫做( 。
A.種植B.接種C.培養(yǎng)D.結(jié)合

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科目: 來源:同步題 題型:問答題

下圖所示是斯巴蘭讓尼的實(shí)驗(yàn):
請回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)為什么設(shè)置成盛肉湯燒瓶一個是開口的,另一個是加棉塞的?
(2)肉湯為什么要冷卻?
(3)這個實(shí)驗(yàn)證明了什么?

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科目: 來源:不詳 題型:多選題

將某種細(xì)菌接種到細(xì)菌培養(yǎng)基(由一些細(xì)菌生長所需的物質(zhì)組成)上,加蓋后,以不同的方式處理,并放置在不同的溫度環(huán)境中,培養(yǎng)24h后,觀察所得結(jié)果,列表如下:
編號 a b c d e f
處理
方法
接種
細(xì)菌
接種細(xì)菌,并覆蓋一吸有抗生素X的圓紙片 接種細(xì)菌,并覆蓋一吸有抗生素Y的圓紙片 接種細(xì)菌,全表面被醋覆蓋 接種細(xì)菌 無接種細(xì)菌
溫度 40℃ 40℃ 40℃ 40℃ 0℃ 40℃
觀察
結(jié)果
全表面呈渾濁 紙片周圍呈現(xiàn)一片清晰區(qū),其余表面呈渾濁 全表面呈渾濁 全表面清晰 全表面清晰 全表面清晰
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果所作出的下列判斷中,錯誤的是(  )
A.編號a與f比較可知,有細(xì)菌則培養(yǎng)基的表面會變渾濁
B.根據(jù)編號b和c的觀察結(jié)果,可知抗生素Y比抗生素X的殺菌能力強(qiáng)
C.將編號e和f的結(jié)果比較可知,0℃的環(huán)境不適合細(xì)菌生長
D.若揭開編號f的蓋子,24h后可觀察到培養(yǎng)基表面會出現(xiàn)混濁

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科目: 來源:松山區(qū)模擬 題型:單選題

在檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的探究活動中,對培養(yǎng)基的敘述不正確的是( 。
A.培養(yǎng)基中應(yīng)含有細(xì)菌和真菌生長所必須的營養(yǎng)物質(zhì);
B.培養(yǎng)基最好采用固體培養(yǎng)基,這樣有利于觀察;
C.培養(yǎng)基在接種前應(yīng)進(jìn)行高溫滅菌處理;
D.接種后的培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行滅菌處理

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科目: 來源:杭州 題型:單選題

在I、II、Ш三個培養(yǎng)皿中,加入不同成份的培養(yǎng)基,分別接種等量的大腸桿菌,置于適宜條件下培養(yǎng)一段時間后,統(tǒng)計(jì)各培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)(見下表).
培養(yǎng)皿 培養(yǎng)基成分 培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)
瓊脂、糖類 35
瓊脂、糖類和維生素 250
瓊脂和維生素 0
實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說明大腸桿菌生長需要糖類的是 ( 。
A.培養(yǎng)皿I和IIIB.培養(yǎng)皿II
C.培養(yǎng)皿I和IID.培養(yǎng)皿II和III

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科目: 來源: 題型:

(10分,毎空1分)下圖為人體血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)相關(guān)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)血液流經(jīng)小腸時______________的含量增多,這是因?yàn)樾∧c是___  _______的主要場所。
(2)血液流經(jīng)腎臟時______________的含量減少,這是因?yàn)槟I臟是__________的主要場所。
(3)血液流經(jīng)組織細(xì)胞后,______________的含量會減少,這是因?yàn)樗獏⑴c分解有機(jī)物,為生命活動提供__________。
(4)包括上述器官在內(nèi)的各個層次構(gòu)成的________所進(jìn)行的生命活動是互相_______的,從而使生物成為一個有機(jī)整體。
(5)通過上述各器官系統(tǒng)與外界環(huán)境之間以及人體內(nèi)不斷地進(jìn)行 _________和_________的交換與轉(zhuǎn)變,這就是生命的基本特征——新陳代謝。

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科目: 來源:期中題 題型:探究題

為了探究食品上滋生微生物的某些條件,將新鮮豬肉和水加熱煮沸一段時間,冷卻,取澄清的豬肉汁進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):   
步驟一:將等量的豬肉汁分別加入標(biāo)有A、B、C的三只錐形瓶中。靜置1小時,然后用脫脂棉花塞住瓶口。    
步驟二:把A錐形瓶放入電冰箱的冷藏室內(nèi),冷藏室的溫度為6℃。    
步驟三:把B錐形瓶放在實(shí)驗(yàn)室的桌子上,此時室溫是25℃。    
步驟四:把C錐形瓶加熱煮沸后,放在實(shí)驗(yàn)室的桌子上,此時室溫是25℃。    
步驟五:幾天后,用放大鏡對三只錐形瓶內(nèi)豬肉汁進(jìn)行觀察,結(jié)果記錄在下表內(nèi)(觀察不到微生物用“一”表示;觀察到有微生物用“+”表示;微生物較多用“++”表示;微生物很多用“+++”表示)。
 請回答列問題:
(1)比較步驟三、四,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中的變量是______。(填選項(xiàng)字母)
A.溫度    
B.水分    
C.是否有活的微生物
(2)通過A、B兩只錐形瓶的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是_________________。
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請你寫出一條日常生活中保存食品的方法:_____________________。

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科目: 來源:塘沽區(qū)模擬 題型:單選題

在“采集和測算空氣中塵埃粒子”的探究中,你認(rèn)為應(yīng)該抽樣檢測的樣本是( 。
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格

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科目: 來源: 題型:

(4分,每空1分)右圖是一個腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)①與④內(nèi)兩種液體相比,④內(nèi)液體中不含    
(2)⑧與④內(nèi)兩種液體相比,⑧內(nèi)液體中不含         。
(3)①與⑦內(nèi)兩種液體相比,⑦內(nèi)液體含量減少的主要物質(zhì)是            。
(4)①、④、⑧內(nèi)液體含有的相同成分是                        。

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科目: 來源:南平質(zhì)檢 題型:解答題

探究實(shí)驗(yàn).
小楓發(fā)現(xiàn):夏天,做熟的食品很快就會腐敗變質(zhì),俗稱“變餿了”.這是什么原因呢?原來,做熟的食品里生出了無數(shù)的細(xì)菌.食品中的這些細(xì)菌是從哪里來的呢?是由食品自然產(chǎn)生,還是來自空氣?小楓認(rèn)為應(yīng)該是來源于空氣,對此,小楓設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn):小楓將剛煮沸的新鮮、清澈的肉湯分別裝入甲、乙兩個玻璃瓶(用開水煮過)里,然后把甲瓶的瓶口用無菌棉花團(tuán)塞嚴(yán),把乙瓶的瓶口敞開,然后放在相同的環(huán)境中,靜置觀察.觀察發(fā)現(xiàn),乙瓶內(nèi)的肉湯很快就腐敗變質(zhì)了;而甲瓶中的肉湯沒有腐。纱耍髡J(rèn)為,使肉湯腐敗變質(zhì)的細(xì)菌來自空氣.
根據(jù)上述材料回答問題:
(1)小楓提出的問題是______.
(2)小楓作出的假設(shè)是______.
(3)為什么是剛煮沸的肉湯,而不是晾冷后的?______.
(4)為什么玻璃瓶要用開水煮過、棉花團(tuán)要無菌的?______.
(5)實(shí)驗(yàn)中小楓控制的變量是______.
(6)小楓得出的結(jié)論是______.

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同步練習(xí)冊答案