下表是某生物小組同學(xué)探究“菜青蟲總是取食十字花科植物．這一行為是先天性行為嗎？”設(shè)計(jì)了3組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題（說明：菠菜屬于藜科，白菜和卷心菜屬于十字花科）：

	A組	B組	C組
第一步	隔離孵化菜青蟲卵	隔離孵化菜青蟲卵	隔離孵化菜青蟲卵
第三步	放涂白菜汁的濾紙	放涂菠菜汁的濾紙	放涂卷心菜汁的濾紙
第四步	放菜青蟲	放菜青蟲	放菜青蟲
第五步	觀察記錄結(jié)果	觀察記錄結(jié)果	觀察記錄結(jié)果

（1）提出問題：菜青蟲總是取食十字花科植物．這一行為是先天性行為嗎？
作出的假設(shè)是______．
（2）該小組同學(xué)從菜青蟲的卵開始進(jìn)行隔離孵化和飼養(yǎng)菜青蟲，其目的是______．
（3）上述3組實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組是______，對(duì)照組是______．
（4）每一組應(yīng)該選擇菜青蟲的數(shù)量是1條、2條還是10條？______．理由是______．
（5）在探究菜青蟲的取食行為的實(shí)驗(yàn)中：
實(shí)驗(yàn)用的濾紙的顏色和葉子是否應(yīng)該一樣？______．
實(shí)驗(yàn)用的葉片和濾紙的大小是否應(yīng)該一樣？______．目的是______．
進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和地點(diǎn)是否應(yīng)該一樣？______．目的是______．

探究菜青蟲的取食行為實(shí)驗(yàn)
（一）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
（1）實(shí)驗(yàn)用具：飼養(yǎng)菜青蟲的盒子、濾紙
（2）實(shí)驗(yàn)材料：十字花科植物的葉片、菜青蟲卵、芹菜葉
（二）探究過程
（1）提出問題：______？
（2）作出假設(shè)：______．
（三）制定實(shí)驗(yàn)方案：
（1）到十字花科植物中去尋找有菜青蟲卵片．可到未施過農(nóng)藥的菜地，也可以在菜市場(chǎng)上尋找．找到后要將菜青蟲卵隔離飼養(yǎng)，等卵孵化出幼蟲后就進(jìn)行做實(shí)驗(yàn)．
（2）準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：十字花科植物的葉片、濾紙、芹菜葉．
（3）各取一片白菜葉和一片芹菜葉剪成濾紙一樣大小，放在同一水平線上，使菜青蟲離兩者同樣距離（距離不要太遠(yuǎn)）．放開菜青蟲，觀察多數(shù)菜青蟲是爬向哪取食．
（4）根據(jù)觀察的現(xiàn)象得出結(jié)論______．

如圖為菜粉蝶的生活史，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）菜粉蝶和菜青蟲的關(guān)系是______．
（2）菜青蟲總是取食十字花科植物，請(qǐng)?zhí)骄窟@一行為是先天性行為嗎？你作出的假設(shè)是______．
（3）實(shí)驗(yàn)中，從菜青蟲的卵開始隔離飼養(yǎng)的目的是______．
（4）菜青蟲是危害十字花科蔬菜的重要害蟲，人們利用人工合成______作引誘劑，干擾雌雄蟲之間的______，阻止其交配，誘殺農(nóng)業(yè)害蟲．

在探究菜青蟲的取食行為是否是先天性行為的過程中：
①從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，是為了______．
②實(shí)驗(yàn)用的葉片和濾紙應(yīng)該一樣大，濾紙的顏色要和菜葉一樣，這樣做是為了______．
③在實(shí)驗(yàn)過程中，準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉，榨取部分汁液并將汁液涂在一小塊濾紙上，還選擇含特殊揮發(fā)油的植物葉片，如薄荷葉、芹菜葉等，看看菜青蟲更趨向于去哪里取食．這種實(shí)驗(yàn)方法叫做______．

以下是張小明同學(xué)探究“菜青蟲的取食行為”時(shí)撰寫的探究報(bào)告．



請(qǐng)根據(jù)以上的探究報(bào)告，完成相應(yīng)問題．
（1）他的探究報(bào)告中，還缺少什么環(huán)節(jié)？
（2）他制定的計(jì)劃中，有沒有不完善的地方？若有，請(qǐng)幫助完善．
（3）為什么要從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)？
（4）怎樣利用菜粉蝶的行為，用環(huán)保的方法來防除菜青蟲的危害．說說你的好方法．