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科目： 來源：期中題 題型：單選題

下列說法正確的是

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A．只有哺乳動(dòng)物才有學(xué)習(xí)行為
B．鳥類和哺乳類動(dòng)物具有的行為都是學(xué)習(xí)行為
C．動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜
D．先天性行為和學(xué)習(xí)行為都是遺傳的結(jié)果

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科目： 來源：期中題 題型：單選題

在探究菜青蟲的取食行為的實(shí)驗(yàn)中。下列哪項(xiàng)操作是錯(cuò)誤的

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A．實(shí)驗(yàn)用的菜青蟲是由蟲卵孵化來的
B．使用玉米的葉片最好
C．葉片和濾紙一樣大小
D．濾紙的顏色和葉子一樣

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科目： 來源：期中題 題型：填空題

飼養(yǎng)員給猴子喂食物時(shí)，不慎把一個(gè)甜薯掉進(jìn)水池，一只小猴費(fèi)了好長時(shí)間才從水池中撈到這個(gè)甜薯。幾個(gè)月后，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子喂甜薯時(shí)，有相當(dāng)多的猴子拿甜薯到水池中擦洗，再也不吃沾滿泥土的甜薯了。猴子的這種表現(xiàn)屬于______行為。

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科目： 來源：期中題 題型：探究題

①用線掉著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲吃掉。
②換成用線掉著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會(huì)像對(duì)待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻。
③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。
④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了。
⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽。
回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這是                   。
（2）實(shí)驗(yàn)④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大野蜂有了識(shí)別，因而不再吞吃，這是                 。
（3）實(shí)驗(yàn)⑤說明了蟾蜍利用經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力比高等動(dòng)物的力          。
（4）實(shí)驗(yàn)⑥證明了蟾蜍在實(shí)驗(yàn)③④⑤中確實(shí)建立起新的                     。

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科目： 來源：期中題 題型：填空題

動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為           行為，另一類稱為            行為。

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科目： 來源：安徽省期末題 題型：判斷題

動(dòng)物的各種行為都是動(dòng)物具有的本能。
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科目： 來源：河南省期末題 題型：單選題

下列動(dòng)物行為不屬于先天性行為的是
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A．海豚頂球
B．螞蟻筑巢
C．蜘蛛織網(wǎng)
D．蜜蜂采蜜

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科目： 來源：河南省期末題 題型：填空題

后天性行為是動(dòng)物在成長過程中，通過積累生活經(jīng)驗(yàn)和“__________” 逐漸建立起來的新的行為。

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科目： 來源：河北省期末題 題型：判斷題

蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為。

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科目： 來源：河南省期末題 題型：連線題

請(qǐng)將下列動(dòng)物的具體行為與動(dòng)物行為的類型對(duì)應(yīng)起來。
①孔雀開屏 A．遷徙行為
②大雁向南遷飛 B．生殖行為
③壁虎斷尾逃跑 C．社群行為
④猴王大叫向同類示威 D．防御行為
①——_________ ②——__________ ③——__________ ④——__________

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同步練習(xí)冊答案