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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,正確的操作順序是( )

①染色 ②取材 ③滴生理鹽水 ④蓋蓋玻片

A.②③①④B.③②④①C.③②①④D.②③④①

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的3株天竺葵放在黑暗處2天后,分別置于3個(gè)密封裝置甲、乙、丙內(nèi)(如圖所示);

②將3個(gè)密封裝置移到陽(yáng)光下6—7小時(shí);

③從甲、乙裝置中分別取1片大小相同的葉片,水浴加熱,脫去葉綠素。

④用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。

⑤稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉色發(fā)生了什么變化。

(1)根據(jù)甲、乙裝置,可知該實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是:___________________

(2)根據(jù)甲、乙裝置,可知該實(shí)驗(yàn)的變量是_____________

(3)步驟①中,將天竺葵放在黑暗處2天的目的是___________________

(4)步驟③中,能夠溶解葉片中葉綠素的溶液是___________________。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(顏色變化):乙裝置中的葉片____________。

(6)最終發(fā)現(xiàn)丙裝置中的澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明該裝置中的天竺葵進(jìn)行了____________作用,這一生理活動(dòng)可以用公式表達(dá)為:_______________________

(7)綠色植物通過(guò)光合作用,能不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,對(duì)維持生物圈中的_________平衡起到了重要作用。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物在生物圈水循環(huán)中有重要作用,主要是因?yàn)樗?/span>

A. 綠化作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 蒸騰作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)將剛摘下的葉片放入70度的熱水中,發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡,并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多,這種現(xiàn)象說(shuō)明

A. 葉片下表面的光照弱 B. 葉片下表面的氣孔多

C. 葉片下表面的光照強(qiáng) D. 葉片下表面葉綠體多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】林地空氣涼爽而濕潤(rùn)。這主要是由于

A. 植物的光合作用和呼吸作用

B. 植物的分泌物有殺菌作用

C. 植物的光合作用和蒸騰作用

D. 林木遮的陽(yáng)作用和植物的蒸騰作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂4次,形成多少細(xì)胞( )

A、16個(gè) B、8個(gè) C、4個(gè) D、無(wú)數(shù)個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一種名為鬼針草的植物,當(dāng)人在草叢中行走時(shí),褲腳上常沾上一些帶刺的,人在這一過(guò)程中所起的作用是

A.人對(duì)鬼針草不會(huì)產(chǎn)生作用 B.人毀壞了鬼針草

C.人幫助鬼針草傳播種子、果實(shí) D.以上三項(xiàng)都不正確

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞分化的結(jié)果是( 。

A. 形成組織 B. 細(xì)胞數(shù)目增多 C. 細(xì)胞體積增大 D. 形成新個(gè)體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人工栽培的生物群落一般以何種形式分布

A. 群聚分布 B. 隨機(jī)分布 C. 均勻分布 D. 定向分布

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】比較熊貓和水稻的結(jié)構(gòu)層次,熊貓多了一個(gè)層次是( )。

A. 細(xì)胞 B. 系統(tǒng) C. 器官 D. 組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案