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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，主要有________和________等。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】毛澤東在《沁園春長(zhǎng)沙》中寫(xiě)道：“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由．”其中涉及的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式有（ ）

A. 飛行、游泳 B. 飛行、爬行 C. 跳躍、爬行 D. 跳躍、游泳

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式與蛇不一致的是（ ）

A. 馬陸 B. 蜈蚣 C. 蛐蜒 D. 鴕鳥(niǎo)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)意義的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 運(yùn)動(dòng)使動(dòng)物提高了適應(yīng)環(huán)境的能力 B. 運(yùn)動(dòng)使動(dòng)物能主動(dòng)快速地獲取食物

C. 運(yùn)動(dòng)使動(dòng)物能主動(dòng)地逃避敵害 D. 運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物產(chǎn)生可遺傳的變異

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究不同顏色的光照對(duì)植物光合作用的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

組別

植物

葉片數(shù)量/片

光照的顏色

溫度/℃

甲

天竺葵

2

紅

22

乙

天竺葵

2

綠

12

該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要改進(jìn)的是（　�。�

A. 兩組的溫度應(yīng)相同 B. 兩組光照的顏色應(yīng)相同

C. 兩組葉片的數(shù)量應(yīng)不同 D. 兩組葉片的形狀大小應(yīng)不同

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】大象行走、袋鼠跳躍、駝鳥(niǎo)奔跑，這些運(yùn)動(dòng)方式有利于動(dòng)物

A. 擴(kuò)大生活空間 B. 獲得食物

C. 逃避敵害 D. 以上三項(xiàng)都可

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)今常見(jiàn)的動(dòng)物學(xué)分類的等級(jí)單位從大到小依次是界、________、________、________、________、________、________．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 神經(jīng)細(xì)胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的區(qū)別是有無(wú)細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等

B. 所有的細(xì)胞都有細(xì)胞核

C. 菠菜流出的汁液來(lái)自細(xì)胞的液泡

D. 綠色植物的每個(gè)細(xì)胞都含有線粒體和葉綠體

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】高血糖可導(dǎo)致糖尿病。對(duì)糖尿病患者常用的治療方法是

A.注射胰島素. B.口服胰島素.

C.靜滴降壓藥. D.口服降壓藥.

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】婷婷為了探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)玉米幼苗生長(zhǎng)的影響，取一株健壯的玉米幼苗放在玻璃器皿中，并置于適合的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)方案如圖所示。一段時(shí)間后玉米幼苗茁壯成長(zhǎng)。請(qǐng)回答：

（1）婷婷實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)是___________

（2）婷婷的實(shí)驗(yàn)方案有不足，請(qǐng)幫她改正

改正一：沒(méi)有設(shè)計(jì)________實(shí)驗(yàn)。應(yīng)再設(shè)計(jì)一個(gè)裝置，除了把土壤浸出液改成等量的__________外，其它條件與如圖所示裝置都__________

改正二：只有一株玉米幼苗，無(wú)法重復(fù)實(shí)驗(yàn)，不能排除實(shí)驗(yàn)的_________。應(yīng)選用長(zhǎng)勢(shì)相同的_________株玉米幼苗，并平均分配在兩個(gè)裝置中進(jìn)行培育。

（3）改正后，培育的結(jié)果：原有裝置的玉米幼苗茁壯成長(zhǎng)，新裝置的玉米幼苗葉泛黃，幾乎沒(méi)有長(zhǎng)高，由此可以得出的結(jié)論是____________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案