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【題目】觀察圖片,回答問題。
(1)如圖左邊圖示是_____細胞,右邊圖示是______細胞(填“動物”或“植物”),這兩類細胞最顯著的區(qū)別是:動物細胞的最外層沒有_____。
(2)細胞中能夠控制細胞內外物質進出的結構是[____]_____。
(3)細胞中控制生物發(fā)育和遺傳的結構是[④]_____。
(4)動物細胞的結構與植物細胞的結構相同點:細胞結構都具有_____、_____、_____,在細胞質中都有與呼吸作用有關的_____。
(5)西瓜是夏季的時令水果,甘甜可口的西瓜汁,主要存在于西瓜果肉細胞內的[⑤]_____里。
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【題目】法國科學家——__________通過一個巧妙的實驗,向世人證實了細菌不是________________,而是由原來已經存在的細菌產生的。他還提出了保存酒和牛奶的________消毒法。后人稱他為“____________之父”。
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【題目】下圖A~E為人體的不同結構層次,①、②表示細胞的兩個生理過程。請分析回答問題:
(1)A為________細胞。經過①過程后細胞的________增多。B細胞與A細胞相比,細胞核中的遺傳物質是否相同?________。
(2)②為________過程,其結果是形成了C。
(3)C表示人體的四大組織,具有保護或分泌作用的組織為________組織。
(4)圖中與植物體的結構層次相比,植物體沒有的結構層次是[____]。
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【題目】“春天不是讀書天,放個紙鳶,飛上半天。”踏青歸來,許多同學的白衣服上沾染了植物的綠色汁液,欲去除綠漬,最好選用
A.涼水 B.熱水 C.酒精 D.洗衣液
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【題目】據圖回答問題:
(1)圖中所有生物若要構成一個良好完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少_____和_____。
(2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,數量最多的生物是_____,在草、兔、鷹三者中有毒物質積累最多的生物是_____。
(3)在此食物網中,總共有_____條食物鏈。
(4)蛇和鷹之間的關系是_____。
(5)鷹體內的能量最終來源于_____。
(6)生態(tài)系統(tǒng)具有_____,而且這種能力是有一定限度的,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。
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