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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究植物的生理作用,小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)一:A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子,B瓶中裝有煮熟的綠豆種子。小紅觀察到A瓶蠟燭熄滅,證明種子呼吸作用_____。呼吸作用的實(shí)質(zhì)是_____

(2)實(shí)驗(yàn)二:C、D形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是_____。先將C、D兩裝置暗處理一晝夜,暗處理的目的是:_____。再將兩個(gè)裝置放在光下2小時(shí),分別摘取一葉片,進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液,可觀察到_____裝置中的葉片變藍(lán),由此得出的結(jié)論是_____

(3)實(shí)驗(yàn)三:小紅將該裝置放在光下幾個(gè)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)____裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】最新的心肺復(fù)蘇的操作順序由原來(lái)的“開放氣道(Airway)—人工呼吸(Breathe)—胸外按壓(Circulation)”調(diào)整為:

A. A-C-B B. B-A-C C. C-A-B D. C-B-A

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】使用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察的時(shí)候,被觀察的材料必須是(

A. 薄而透明的 B. 新鮮的 C. 切制的 D. 完整的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于登革熱流行的基本環(huán)節(jié)的是( )

A. 登革熱病毒 B. 患登革熱的人 C. 傳播登革熱的伊蚊 D. 健康人

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】受精卵經(jīng)過一系列變化可以形成不同的組織,形成過程可以表示為

A. 細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化→組織 B. 細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→組織

C. 細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)→組織 D. 細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長(zhǎng)→組織

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)艾滋病的敘述,正確的是( )

A. 艾滋病不是傳染病

B.與艾滋病患者握手會(huì)感染艾滋病

C. 艾滋病患者是傳染源

D.共用注射器吸毒不會(huì)感染艾滋病

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】假如你使用40×的物鏡和10×的目鏡觀察正常的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,你不能觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是(

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 液泡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)課上,小明分別制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞兩種臨時(shí)裝片,請(qǐng)分析回答:

(1)圖1中要使視野①變?yōu)橐曇阿冢瑧?yīng)將裝片向__方移動(dòng);要使視野③變?yōu)橐曇阿?調(diào)節(jié)圖2中[___]___;要使視野中所看到的洋蔥表皮細(xì)胞體積最大,應(yīng)選擇圖3中鏡頭__組合。

(2)在視野②中可以看到,洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞有部分重疊,是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過程中___。

(3)下圖是小明制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的幾個(gè)步驟,其中圖A和圖B滴加的液體分別是______。

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(4)上圖C步驟正確的操作方法是___

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著“二胎時(shí)代”的到來(lái),很多已育有一子或一女的夫婦都希望能再生育一個(gè)孩子,那么根據(jù)遺傳學(xué)概率,他們能擁有一子一女的幾率是(  )

A. 1/4 B. 1/3 C. 1/2 D. 0

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)女性體內(nèi)遺傳物質(zhì)可能不完全相同的細(xì)胞可能是( )

A. 口腔上皮細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 受精卵 D. 神經(jīng)元

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同步練習(xí)冊(cè)答案